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Anzeiger für die Seelsorge 9/2021

Heft 9/2021: Schulpastoral

Inhalt

Über diese Ausgabe

Schwerpunkt

  • Gratis S. 5-9

    Herausforderungen für die Schulpastoral: Dasein bei den Menschen im Lebensraum Schule

    Es ist März 2021 – ein Jahr Corona-Pandemie liegt hinter uns. Der Lern- und Lebensraum Schule ist kaum wiederzuerkennen. Vor allem die Gemeinschaftsräume und -erfahrungen erweisen sich als Gefahrenzonen. Die Zuwendung zu den Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen muss distanziert erfolgen – das erscheint paradox. Der Lebensraum Schule – ein hybrides, buchstäblich durchkreuztes Gebilde? Ein Ort der „Notbetreuung“ bzw. eine soziale Auffangstation für Kinder, die aus vielerlei Gründen in Zeiten des Lockdowns nicht zu Hause sein können? Ein Ort, an dem die persönlichen und gesellschaftlichen Auswirkungen der Pandemie zur Sprache kommen, bearbeitet und bewältigt werden? Von Beate Thalheimer

  • Plus S. 11-13

    Zur Überwindung einer binnenkirchlichen Sicht: Schulpastoral als locus theologicus

    Ende des vergangenen Jahres haben die Bischöfe Eckpunkte zur Schulpastoral unter dem Titel „Im Dialog mit den Menschen in der Schule“ veröffentlicht. Sehr klar und deutlich wird dort die Notwendigkeit von Schulpastoral als Handlungsfelder für die Kirche beschrieben. Wie schon in ihrer Publikation von 1996 orientieren sich die Bischöfe an den Grundvollzügen der Kirche. Diese werden für das pastorale Feld Schule beschrieben und entfaltet. Ich möchte hier einen Aspekt ansprechen, der in den bischöflichen Erklärungen nur sehr randständig vorkommt. Die Frage nämlich, inwieweit Schulpastoral auch zu einem kirchlichen Lernort werden kann. Von Jürgen Kroth

  • Plus S. 14-19

    Schulpastoral als Chance zur Ausbildung einer inklusiven Schulkultur: „Living Diversity“

    Als Emma aus der Schule kommt, ist sie ganz still. Nach dem Mittagessen durchwühlt sie sämtliche Schubladen und kramt aus ihrer Jackentasche die drei Euro hervor, die ihre Oma ihr am Wochenende zugesteckt hat. Als ihre Eltern sie ansprechen, was sie denn da mache, antwortet sie verlegen: „Du Mama, die Mira hat mir erzählt, dass ihre Eltern wegen Corona kein Geld mehr haben. Und wir haben doch so viel. Kann ich ihr dann nicht morgen in der Schule etwas geben?“ Von Britta Baumert

  • Plus S. 20-25

    Zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Schulpastoral im Dialog mit den Menschen

    Schulpastorales Handeln hat seinen Ausgangspunkt in einer Haltung der Achtsamkeit und in der Offenheit für die aktuelle Situation der Menschen vor Ort. Leitmotiv für die Schulpastoral im Erzbistum Köln ist die Frage Jesu an den Blinden „Was willst du, dass ich dir tun soll?“ (Lk 18,41) sowie die Orientierung am ersten Satz der Pastoralkonstitution Gaudium et spes des Zweiten Vatikanischen Konzils: „Freude und Hoffnung, Trauer und Angst der Menschen von heute, … sind auch Freude und Hoffnung, Trauer und Angst der (Jüngerinnen und) Jünger Christi“. Diese diakonische Ausrichtung spiegelt sich auch im neuen Papier der Deutschen Bischofskonferenz zur Schulpastoral. Von Peter Krawczack, Bernhard Mosbacher, Maria Euteneuer

Impulse

Im Blick

  • Plus S. 32-37

    Schulseelsorge im Dialog mit den Menschen: Gottespraxis im Brennpunkt Schule

    Dies ist nicht Fiktion, sondern von mir selbst in einer Schule erlebt: Ihre Mutter ist Alkoholikerin; wenn Martina sie sieht, hat sie Angst. Ihre Oma hat sie aufgezogen, sie hat Angst, dass Martina in der Gosse endet. Sie ist 17 Jahre alt und an unserer Schule. Der Vater ist weggelaufen und will sie nicht mehr näher bei sich haben, als dass er ihr den monatlichen Scheck schickt. Von Albert Biesinger

  • Plus S. 38-41

    Erfahrungsbericht eines Pfarrers: Schulpastoral – der Weg für die Zukunft?

    „Im Dialog mit den Menschen in der Schule. Eckpunkte zur Weiterentwicklung der Schulpastoral“ – so heißt die 2020 veröffentlichte Erklärung der deutschen Bischöfe. Darin wird festgestellt, dass seit der 1996 erstmalig herausgegebenen Erklärung zur Schulpastoral diese auf diözesaner Ebene ausgebaut und konzeptionell weiterentwickelt worden, regional aber sehr unterschiedlich sei. Der folgende Bericht soll über ein Pilotprojekt informieren, in das ein Pfarrer im Bistum Passau eingebunden ist: Könnte für Seelsorger, die großen Pfarrverbänden vorstehen, die Schulpastoral ein gangbarer Weg sein, mit Schulen verknüpft zu bleiben, ohne unbedingt herkömmlichen Religionsunterricht zu halten? Von Markus Krell

Inspirierte Seelsorge

Autorinnen und Autoren

Biesinger, Albert

Albert Biesinger

Thalheimer, Beate

Beate Thalheimer

Mosbacher, Bernhard

Bernhard Mosbacher

Baumert, Britta

Britta Baumert

Baer, Christiane

Christiane Baer

Stender, Christoph

Christoph Stender

Sobetzko, Florian

Florian Sobetzko

Becker, Hans-Josef

Hans-Josef Becker

Straub, Jacqueline

Jacqueline Straub

Kroth, Jürgen

Jürgen Kroth

Jäkel, Klaus

Klaus Jäkel

Euteneuer, Maria

Maria Euteneuer

Krell, Markus

Markus Krell

Klasvogt, Peter

Peter Klasvogt

Krawczack, Peter

Peter Krawczack

Raible, Wolfgang

Wolfgang Raible

Müller, Wunibald

Wunibald Müller

Jugend- und Schulseelsorge

Jugend- & Schulseelsorge

Gerade Jugendliche suchen ihren Platz im Leben und sind daher für kirchliche Seelsorgsangebote - auch in der Schule - ansprechbar.

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