Johanna Duckstein

Johanna Duckstein ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Grundschuldidaktik Deutsch an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. In ihrem Promotionsprojekt beschäftigt sie sich mit der Rezeption von Märchenbilderbüchern bei Kindern.

Bücher, Artikel, Lesungen, Meldungen

Shop-Artikel (2)
Zeitschriften-Artikel (2)

Entdeckungskiste 2/2025

Auf Gehweg und Straße

Michaela Fichtner, Iris Knauf, Birgitta Rothschink, Olivera Scheibner, Petra Meyer, Natallia Körper, Brigitte Vandreike, Heike Heilmann, Annegret Frank, Nadia Quast, Matheo Bucher, Thomas Hartmann, Michael Fink, Cira Rauch, Renate Maier-Lutz, Friederike Kott, Anna-Maria Wistuba, Johanna Duckstein

Zeitschriftenausgabe

15,00 €

Lieferbar in 1-3 Werktagen

Entdeckungskiste 1/2025

Miteinander sein

Sonja Perren, Michaela Fichtner, Brigitte Vandreike, Natallia Körper, Betty Scheid, Matheo Bucher, Iris Knauf, Daniela Kleist, Norbert Stockert, Anne Helmer, Hannah Volkmann, Thomas Hartmann, Michael Fink, Elisabeth Erndt-Doll, Renate Maier-Lutz, Friederike Kott, Valentina Gerasimov, Johanna Duckstein, Ute Langhammer, Birgitta Rothschink

Zeitschriftenausgabe

15,00 €

Lieferbar in 1-3 Werktagen

Beiträge als PDF

Gold oder Pech. Mit dem Märchen „Frau Holle“ Werte thematisieren

Die Märchen der Brüder Grimm verweisen auf eine längst vergangene Zeit und greifen dabei Werte und Normen ihres Entstehungskontexts auf. Ein Bilderbuch zu „Frau Holle“ erweitert die Moral des Texts und findet durch seine Bilder einen versöhnlichen Umgang mit Belohnung und Strafe.

Entdeckungskiste, 2/2025, 58-59

Geglückter Tausch. Mit „Hans im Glück“ Erzählwege erkennen

Das Hören, Erzählen und Vorlesen von Märchen ermöglicht Kindern einen ersten Zugang zu Geschichten. Durch einen einfachen Bauplan, wiederkehrende Ereignisse und die Auflösung im Guten sind sie besonders eingängig. Am Beispiel eines Bilderbuchs zu „Hans im Glück“ zeigt sich, wie sich Erzählwege in Märchen gemeinsam beschreiten lassen.

Entdeckungskiste, 1/2025, 58-59

Autorinnen und Autoren