Gerhard Friedrich

Einkaufen im Laden um die Ecke. Mit Rollenspielen an mathematische Themen heranführen

Das beliebte Einkaufen-Verkaufen-Spiel von Kindern hat einiges mit Mengen Benennen, Zuordnung und einfachem Rechnen zu tun. Ein aufregender Moment ist das Bezahlen – besonders dann, wenn Wechselgeld im Spiel ist.

Raum-Lage-Wahrnehmung. Fachbegriff erklärt

Mathe musizieren. Vier leicht umsetzbare Experimente

Mathematik und Musik haben auf den ersten Blick wenig miteinander zu tun. Die selbst gebauten Klangkörper zeigen das Gegenteil.

Technik ist ein eigenständiger Bildungsbereich (4). Handlungsfeld Haushalt und Freizeit

Wir bauen einen Kreisel: Ein technisches Spielzeug anhand einer Fertigungsaufgabe herzustellen ist einfacher als gedacht. Ein Beispiel.

Technik ist ein eigenständiger Bildungsbereich (3). Handslungsfeld Transport und Verkehr

Wie kommt eigentlich die Erdbeere im Februar in das Kühlregal? Mit dem Schiff, dem Zug oder womöglich mit dem Flugzeug? Kommt man auch mit dem Bus in die Kita? Alles Fragen aus dem Bildungsbereich Technik - sowohl im Alltag der Kinder als auch der Erzieherin stellt dieser einen wesentlichen Bestandteil des Lebens dar.

Technik ist ein eigenständiger Bildungsbereich (2). Handlungsfeld Bauen und Wohnen

Wissen Sie, was eine Kragsteinbrücke ist und was Auskragung bedeutet? Wissen es möglicherweise die Kinder? Kinder kommen alltäglich mit Konstruktionen und Fragestellungen aus dem Handlungsfeld „Bauen und Wohnen" in Berührung.

Technik ist ein eigenständiger Bildungsbereich (1). Thesen und Grundsatzüberlegungen zur Abgrenzung von Technik und Naturwissenschaft

Technik und Naturwissenschaften werden gern in einem Atemzug genannt. Dabei zeigen sie weitaus mehr Unterschiede als Gemeinsamkeiten auf. Der Autor fordert, beide Wissenschaften als unabhängige Bildungsbereiche anzuerkennen. Ein neuer und spannender Denkansatz, der Auswirkungen auf die tägliche Bildungsarbeit mit Kindern hat und haben muss!