Iris Knauf

Aufgetischt. Mit Tisch, Regal oder Truhe ein Projekt präsentieren

Wie das Gelernte und Entdeckte der Kinder begleitend zu einem Projekt, einer Themenwoche oder einem jahreszeitlichen Anlass präsentieren? Ein Tisch oder eine Truhe genügen, um Bücher, Fotos, Bilder, Dokumente, Gesammeltes, Kinderwerke u. v.m. zu präsentieren und sichtbar zu machen.

Mit Zunge und Mund. Spielerisch die Sprechmotorik unterstützen

Die Motorik der Sprechorgane ist für die Entwicklung von Sprache und Ausdrucksfähigkeit essenziell. Lippen, Gaumen, Zunge und Kiefer bringen die Kinder bei diesen Aktionen deshalb gekonnt zum Einsatz.

Reimen und reden. Sprachspiele rund um Garten, Pflanzen und Tiere

Raten, reimen, Wörter finden und erzählen. Mit den hier vorgestellten vier Spielen erweitern Kinder ihre Sprachkompetenz und ihren Wortschatz über Tiere sowie Pflanzen.

Klappen und kleben. Ein Lapbook über Obst und Gemüse gestalten

Lapbooks sind aufklappbare Mappen, die einen Lernprozess dokumentieren und visualisieren. Einzeln oder in Kleingruppen sammeln und präsentieren die Kinder darin Informationen zu einer Obst- oder Gemüsesorte ihrer Wahl.

Was verkauft die Marktfrau? Sprachspiele rund um Obst und Gemüse

Diese Spielimpulse regen Kinder dazu an, Karotte und Co. in Silben zu zerlegen und Reime zu bilden. Dies sind wichtige Kompetenzen im Spracherwerb und unterstützen Kinder darin, eine phonologische Bewusstheit zu entwickeln.

Schmausen und plauschen. Mahlzeiten bildungsorientiert begleiten

Frühstück und Mittagessen gehören zum Alltag jeder Kita. Mit den folgenden Impulsen gelingt es, das gemeinsame Essen als Bildungsmoment zu gestalten.

Singen, spielen, sprechen. Naturtage sinnvoll beginnen und beenden

Ein Ausflug in die Natur bedeutet, die gewohnte Kita-Umgebung zu verlassen. Die folgenden Lieder, Sprüche und Spiele zu Beginn und zum Abschluss eignen sich gut, um dem Aktionstag Struktur zu geben.

Abrakadabra, simsalabim. Zauberstäbe gestalten und Zaubersprüche erfinden

Zum Zaubern braucht es neben originellen Zauberstäben auch passende Sprüche. Diese gestalten bzw. erfinden die Kinder in der folgenden Aktion selbst.

Das ist nicht fair. Anhand einer Geschichte Konfliktlösungen finden

Mara fühlt sich ungerecht behandelt und Cihan kommt häufig nicht zum Zuge – solche Konflikte kommen im Kita-Alltag immer wieder vor. Anhand einer Geschichte erarbeiten die Kinder Lösungen für solche Situationen.

Flauschiges Vieh. Wickeltiere gestalten

Selbst gezeichneten Bauernhoftieren fehlt es an einem: Fell. Mit einer einfachen Wickeltechnik schaffen die Kinder Abhilfe und kreieren fluffige Figuren.

Plapperlapapp. Mit Papptellern Erzählanlässe schaffen

Grüne Wiese, blauer Himmel: Gestalten Sie aus zwei Papptellern ein neues Medium, um mit Kindern in einen Bauernhof-Dialog zu treten.

Katze oder Kuh. Ratespiele rund um den Bauernhof

Gemeinsam rätseln, grübeln, raten. Diese Ratespiele laden Kinder dazu ein, sich spielerisch mit Bauernhoftieren auseinanderzusetzen und ihren Wortschatz zu erweitern.

Tierische Laute. Eine Mitmachgeschichte rund um Bauernhoftiere

Wie miaut die Katze, wie bellt der Hund, wie blökt das Schaf? Bei einer Mitmachgeschichte imitieren die Kinder die Laute typischer Bauernhoftiere.

Von Januar bis Dezember. Jahreszeitenkisten gestalten und nutzen

Oftmals verbinden Kinder gewisse Bücher, Lieder, Spiele oder Gegenstände mit einer bestimmten Jahreszeit. Präsentieren Sie diese in eigens dafür angefertigten Kisten, die Sie flexibel in Morgen- oder Abschlusskreisen einsetzen können.

Hallo und adieu. Kurze Verse zur Begrüßung und zum Abschied

Eine ritualisierte Begrüßung oder ein Abschied bieten Kindern in jedem Morgen- oder Abschlusskreis eine verlässliche Struktur. Im Folgenden haben wir eine passende Auswahl an Liedern und Versen zusammengestellt.

Tragbar. Aktionstabletts rund um Schrift und Zeichen

Ob als ergänzendes Angebot im Kita-Alltag oder als Teil einer Schreibwerkstatt – die folgenden Aktionstabletts sind selbsterklärend und fördern Grafomotorik, Auge-Hand-Koordination sowie auditive und visuelle Wahrnehmung.

Da steckt mehr drin. Weitere Impulse rund um das Bilderbuch

Neben Bilderbuchbetrachtungen und Vorlesesituationen bieten sich weitere Aktionen an, mit denen Sie Buchinhalte im Kita-Alltag aufgreifen können.

Von Abstimmen bis Zutrauen. Partizipationsmöglichkeiten im Kita-Alltag

Das Recht auf Partizipation ist u. a. im Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) fest verankert. Diese Impulse zeigen Ihnen, welche Möglichkeiten zur Beteiligung sich anbieten.

Genialer Gesprächsstoff. Bilderbuchempfehlungen zum Dialogischen Lesen

Für jedes Alter ein Bilderbuch mit beispielhaften Fragen zum Dialogischen Lesen. Finden Sie hier unsere Zusammenstellung für Kinder von zwei bis sechs Jahren.

Auf ein Wort. Erzählrituale im Morgenkreis

Im Morgenkreis kommen die Kinder zusammen und haben meist viel zu erzählen. Strukturieren Sie dies mit wiederkehrenden Ritualen, die Kinder zum Erzählen animieren.

Aufgeklappt. Lapbooks zum Thema "Körper" gestalten

Rund um den eigenen Körper kommen schnell viele Informationen zusammen. In einem Lapbook kann jedes Kind einen eigenen Schwerpunkt bearbeiten und präsentieren – eine kreative Alternative zum klassischen Plakat.

Zeigt her eure Tiere. Einen Kuscheltiertag in der Kita veranstalten

Immer wieder bringen Kinder ihre Lieblingskuscheltiere mit in die Kita. Eine gute Möglichkeit, diesen Begleitern einen ganzen Tag zu widmen.

Paul ist weg. Eine Geschichte über einen verlorenen und wiedergefundenen Teddybär

Kurz und kompakt. Zahl(en)reiche Impulse auf Aktionstabletts

Kinder zählen und sortieren Alltags- und Naturmaterialien auf einem Tablett und erweitern dadurch ihre mathematischen Kompetenzen.

Eingekocht. Lebensmittel haltbar machen

Natürliches Konservieren – wie das geht, war früher wohlbekannt, denn es gab nicht alle Lebensmittel ganzjährig im Supermarkt. Nutzen Sie das Wissen von damals.

Dose, Knopf und Faden. Spiele wie zu Großmutters Zeiten herstellen

Früher stellten die Kinder ihr Spielzeug aus Alltagsmaterialien selbst her. Hier finden Sie fünf schnelle Spielideen zum Nachmachen. Die Kinder brauchen dazu: Knöpfe und Dosen.

Morgens früh um neun. Der Morgenkreis als Ort des Erzählens

In vielen Kitas ist das morgendliche Zusammenkommen ein festes Ritual im Tagesablauf. Hier starten alle gemeinsam als Gruppe in den Tag. Ein guter Rahmen für Gespräche.