Kerstin Kreikenbohm

10 Tipps: So gelingt Praxisanleitung in der Kita

Reise nach Amerika. Mithilfe eines Kartons ein Rollenspiel entwickeln

Als Janosch (5;5 J.) und Frerk (5;9 J.) im Atelier der Evangelischen Kita „Lüttje Lü“ Aschhausen (Niedersachsen) einen großen Karton entdecken, beginnen sie sofort, diesen für ein fantasievolles Rollenspiel zu nutzen.

Gelebte Partizipation fängt bei der Leitung an. Beteiligung stellt Gewohnheiten infrage und trifft pädagogisches Handeln im Kern

Seit fast zehn Jahren ist die Teilhabe von Kindern in Kitas auch gesetzlich verankert. Ohne Beschwerdeverfahren darf keine Kita mehr betrieben werden. Doch Partizipation wirklich ernst zu nehmen, heißt auch, den Kindern Entscheidungen mit Folgen zuzugestehen. Leitungen unterschätzen oft, wie wichtig ihre eigene Rolle dabei ist.

Evaluation in Kindertageseinrichtungen

Wachsende Ansprüche an Kitas verlangen permanent eine Anpassung der Arbeit und Verbesserung der Qualität. Träger entwickeln Handbücher, die mittels Zielen und Kriterien eine gute Qualität der Arbeit ihrer Kitas definieren. So soll sichergestellt werden, dass Maßnahmen, Methoden und Abläufe den Kindern gerecht werden. Doch QM erfordert auch die Evaluation der Arbeit.