Petra Völkel

Professorin für Grundlagen der Entwicklungspsychologie/Klinischen Psychologie und Elementarpädagogik

Foto: Privat

Petra Völkel

Prof. Dr. Petra Völkel lehrte nach ihrer Promotion zum Doktor der Philosophie 1997 u. a. an der Freien Universität Berlin, der Universität Potsdam und der Alice-Salomon-Hochschule Berlin. Seit 2006 ist sie Professorin für Grundlagen der Entwicklungspsychologie/ Klinischen Psychologie und Elementarpädagogik an der Evangelischen Hochschule Berlin.

Beobachten und Dokumentieren im pädagogischen Alltag

Susanne Viernickel, Petra Völkel

Kartonierte Ausgabe

24,00 €

Lieferbar in 1-3 Werktagen

Auch erhältlich als eBook (EPUB), eBook (PDF)

Beiträge als PDF

Wie und was Kinder von- und miteinander lernen. Die Bedeutung der Interaktion zwischen den Kindern

Kinder brauchen um ihre Persönlichkeit entwickeln zu können, vor allem auch andere Kinder. Wie können Erzieherinnen die Interaktion im Spiel in der Gruppe fördern und unterstützen? Ein Beitrag mit Blick auf das soziale Gefüge in einer Kindergruppe.

kindergarten heute, Ausgabe 8_2010, 8-13

Mittendrin sein und sich zurückziehen können. Diesmal im Blick: Gruppengröße, Gruppenzusammensetzung, Gruppenstrukturen

Unter dieser Rubrik finden Sie fundierte Informationen zu Fragen, wie Sie die „Welt der Kleinsten“ verantwortungsvoll und entwicklungsgerecht gestalten.

kindergarten heute, Ausgabe 3_2008, 46-47

Autorinnen und Autoren

Petra Völkel

Bücher, Artikel, Lesungen, Meldungen

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Wie und was Kinder von- und miteinander lernen. Die Bedeutung der Interaktion zwischen den Kindern

Mittendrin sein und sich zurückziehen können. Diesmal im Blick: Gruppengröße, Gruppenzusammensetzung, Gruppenstrukturen

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