Kurt Weber

So schreiben Sie Beurteilungen & Zeugnisse rechtssicher

Aussagekräftig, fundiert, aber auch objektiv sollen Beurteilungen und Zeugnisse sein. Doch gibt es da nicht auch klare Vorgaben, wie Leitungskräfte sie verfassen müssen? Der Beitrag aus dem aktuellen Sonderheft benennt die wichtigsten.

Delegationsgespräch. Gesprächsführung für Leitungskräfte - diesmal:

Kita-Leitungen sind einerseits von der Fülle ihrer Aufgaben herausgefordert, andererseits fällt es ihnen oft schwer, Aufgaben an Mitarbeiter*innen zu übergeben. Zudem erscheint die Delegation zeitaufwendig, sodass man es lieber „gleich selbst macht“. Ein Delegationsgespräch kann hier weiterhelfen.

Beurteilungsgespräch. Gesprächsführung für Leitungskräfte – diesmal:

Beobachtung, Gespräch, schriftliche Beurteilung – das ist die Reihenfolge, die die Leitung einzuhalten hat, wenn es um die Beurteilung ihrer Mitarbeiter* innen geht. Das Beurteilungsgespräch bietet die Möglichkeit, sich über die Leistungsergebnisse auszutauschen und im Hinblick auf die schriftliche Beurteilung Transparenz und Nachvollziehbarkeit herzustellen.

Lob- und Anerkennungsgespräch. Gesprächsführung für Leitungskräfte

Mit dem Aussprechen von Lob und Anerkennung können Sie Ihre Mitarbeiter*innen motivieren, deren Leistung würdigen und ihnen Ihre Wertschätzung zeigen. Das stärkt die Beziehung und damit eine vertrauensvolle Zusammenarbeit.

Konfliktgespräch. Gesprächsführung für Leitungskräfte - diesmal:

Wiedereingliederungs­gespräch/BEM-Gespräch. Gesprächsführung für Leitungskräfte – diesmal:

Das Betriebliche Eingliederungsmanagement (BEM) nach § 84 Abs. 2 SGB IX bezeichnet ein Verfahren, das eine Arbeitsunfähigkeit überwinden helfen oder eine neuerliche Arbeitsunfähigkeit verhindern soll. Es setzt dann ein, wenn ein/eine Mitarbeiter*in in den vergangenen zwölf Monaten – unabhängig von einer Schwerbehinderung – mehr als sechs Wochen ununterbrochen oder wiederholt arbeitsunfähig war.

Anleitungsgespräch mit Auszubildenden. Gesprächsführung für Leitungskräfte – diesmal:

Ob die Ausbildung in der Kita erfolgreich verläuft, hängt wesentlich auch von einer guten Anleitung ab. Dazu müssen die Praxisanleiter* innen – häufig die Leitung – kontinuierlich mit den angehenden Fachkräften im Gespräch sein. Inhalte und Systematik dieser regelmäßigen Gespräche spiegeln gleichzeitig die Professionalität der Anleitung wider.

Mitarbeiterförderungs- und Zielvereinbarungsgespräch. Gesprächsführung für Leitungskräfte – diesmal:

Ab dieser Ausgabe beleuchten wir für Sie leitungsrelevante Gesprächsarten und stellen Ihnen praktische Tipps für die Vorbereitung und Durchführung zur Verfügung. Wo es sich thematisch anbietet, können Sie sich dazu außerdem kostenlos Checklisten oder Fragebögen von unserer Homepage herunterladen.

Das Anforderungsprofil. Wie es erstellt wird und w elchen Nutzen es hat

Gerade in Zeiten des Fachkräftemangels ist es von besonderer Bedeutung, dass Kita-Leitung und Träger aussagekräftige Stellenanzeigen formulieren können sowie handfeste Kriterien für eine systematische Personalauswahl zur Verfügung haben. Grundlage hierfür ist das sogenannte Anforderungsprofil.

Was ich dir immer schon mal sagen wollte ... So gehen Sie konstruktiv mit Kritik um

Zu einem lernfreundlichen Klima in der KiTa gehört ein konstruktiver Umgang mit Kritik. Das ist nicht immer leicht, denn Kritik löst beim „Empfänger“ die unterschiedlichsten Emotionen aus. Es gibt viele praktische Hilfen, wie Sie mit Kritik umgehen und Kritikgespräche professionell führen können.