Ausgabe 4_2018. Transidentität

Ausgabe 2_2018. Gelassen durch den Kita-Alltag

Ausgabe 3_2018: Globales Lernen in der Kita

Inhalt

Globales Lernen in der Kita Von Cornelia Eichner
Du, sag mal, Samuel: Kinderinterview Von Jasmin Schmitt
Kooperieren mit der Urban-Gardening-Gruppe Rheinfelden: Gelunge Vernetzung im Sozialraum (6) Von Constanze Selzer
„Demokratie fällt nicht vom Himmel“: Ein Plädoyer für frühe politische Bildung in der Kita Von Christoph Bayer

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Über diese Ausgabe

editorial

Gratis S. 3

Fair Trade und Globales Lernen in der Kita

Von Silke Dittmar

mein beruf.

Plus S. 10-14 fachwissen

Globales Lernen in der Kita

Auch der Alltag in einer Kita ist von Globalisierung und Vielfalt geprägt. Das regt Bildungsprozesse an, die sich bewusst mit Zusammenhängen in der Welt befassen. Argumente und Beispiele für Fair Trade und Globales Lernen in der Kita. Von Cornelia Eichner
Plus S. 18-21 kompetenzen

Gelunge Vernetzung im Sozialraum (6): Kooperieren mit der Urban-Gardening-Gruppe Rheinfelden

Wo früher Kies abgebaut wurde, gedeihen mittlerweile Kräuter und Gemüse. Kinder einer Rheinfelder Kita machen beim Urban Gardening mit und begeistern ihre Familien für ihr „Stadtgärtle“. Von Constanze Selzer
Plus S. 22 fachwissen

Fachbegriff erklärt: Fair-Trade-Kita

Von Cornelia Eichner
Plus S. 26-30 methoden

Wenn Eltern unzufrieden sind (2): „Daniel hat ja schon wieder nichts gegessen“

Eine volle Brotdose zur Abholzeit lässt viele Eltern fürchten, dass ihr Kind nicht gut versorgt ist. Im Moment der Kritikäußerung ist es daher wichtig, den Vorwurf ernst zu nehmen. Hier finden Sie Lösungsmöglichkeiten und eine effektive Kommunikationsmethode für den Fall, dass ein selbst mitgebrachtes Frühstück mal wieder nicht gegessen wurde. Von Stefanie Fischer
Plus S. 32-33 kompetenzen

10 Gründe, warum Kinder Rituale brauchen

Sie wiederholen sich, folgen einem bestimmten Ablauf und machen manchmal den Alltag unflexibel: Rituale. Doch für Kinder sind sie enorm wichtig – auch in der Kita. Von Margit Franz
Plus S. 34-37 kompetenzen

Kognitiv begabte Kinder erkennen, fördern, begleiten (3): Zusammenarbeit mit den Familien

Für die Zusammenarbeit mit Eltern von Kindern mit Hochbegabung sind spezielle Fähigkeiten seitens der Fachkräfte gefragt und zudem ist es gut, auf einige Situationen vorbereitet zu sein. Von Britta Dreger, Birgit Thurmann

meine praxis.

Gratis S. 16-17 impulse

Praktische Impulse: Global denken - im Alltag handeln

Die Ideensammlung aus einer Kita in Gronau unterstützt Sie dabei, das Thema fair Trade und Globales Lernen in den pädagogischen Alltag zu integrieren. Von Birgit Hüsing-Hackfort
Gratis S. 42-43 impulse

Eine kreative Idee mit Ton und Knoblauchpresse: Einen Klumpen Erde formen

Drücken, schieben, streichen – die Bewegungen der Finger, das Erspüren der Form mit der Hand, der Abgleich mit der inneren Vorstellung des zu formenden Gegenstands und die daraus resultierenden Koordinationen führen zu intensiven sinnlichen Bildungsprozessen. Von Anja Horn
Gratis S. 46 inspirationen

Kinderinterview: Du, sag mal, Samuel

Samuel besucht die Zauberergruppe einer Kita in Lambsheim. Im Interview erzählt er, warum Oma Julia manchmal so lustige Grimassen zieht und aus welchem Grund sein Kuscheldelfin unverzichtbar für ihn ist. Von Jasmin Schmitt

unser forum.

Plus S. 40-41 meinung

Ein Plädoyer für frühe politische Bildung in der Kita : „Demokratie fällt nicht vom Himmel“

Frühe politische Erfahrungen sind das beste Mittel, um Demokratiemüdigkeit vorzubeugen. Das meint jedenfalls Bildungspolitiker Christoph Bayer und sieht dabei nicht nur frühpädagogische Fachkräfte in der Verantwortung. Von Christoph Bayer

service

Plus S. 24-25

Fünf Bilderbücher zum Thema Fair Trade: Globales Lernen kindgerecht

Wo kommen eigentlich die Kirschen her? Und gibt es genug Trinkwasser für alle? Diese Bilderbücher können ein guter Einstieg sein, um über globale Zusammenhänge zu sprechen. Von Antje Ehmann

finale

Gratis S. 47

Bildimpuls aus der Kita: Ein Mal Waschen, Schneiden, Legen, bitte!

Von Ines Bruder

Über diese Ausgabe

editorial

mein beruf.

meine praxis.

unser forum.

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Autorinnen und Autoren

Anja Horn

Antje Ehmann

Birgit Hüsing-Hackfort

Birgit Thurmann

Britta Dreger

Christoph Bayer

Constanze Selzer

Cornelia Eichner

Ines Bruder

Jasmin Schmitt

Margit Franz

Silke Dittmar

Stefanie Fischer

Der Newsletter für Erzieher:innen und Leitungskräfte