Fingerfertigkeit: 10 Gründe, in der Kita zu modellieren Reißen, drücken, streichen – wenn Kinder mit Lehm oder Ton arbeiten, erfahren sie, dass sie mit ihren Händen Dinge erschaffen und verändern können. Sie experimentieren und stärken Alltagskompetenzen – quasi per Fingerdruck. Von Christina Schweiger © Dina da/ shutterstock.com 10_2024, 54. Jahrgang, S. 16-17 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 1,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 72,00 € für 10 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 13,00 € Versand (D) 67,50 € für 10 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autorin Christina Schweiger Kreativpädagogin am bbs nürnberg – Bildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte. Sie ist Autorin des Buches „20 kreativpädagogische Projekte mit Ton“, das in diesem Jahr im Eigenverlag erschienen ist. Auch interessant Plus Ausgabe 10_2024 S. 10-14 Motorische Entwicklung: Zwischen Daumen und Zeigefinger Von Henning Rosenkötter Themenpaket: Feinmotorik und Wahrnehmung stärken Plus Ausgabe 10_2024 S. 26-27 Kreativ mit den Händen: Hämmern, Fädeln, Knoten Von Anja Horn Themenpaket: Feinmotorik und Wahrnehmung stärken Gratis Ausgabe 10_2024 S. 18-19 Kreativ mit Papier und Stoff: Monster mit Babybeutel und Giftstachel Von Maria Sieberer-Semo
Christina Schweiger Kreativpädagogin am bbs nürnberg – Bildungszentrum für Blinde und Sehbehinderte. Sie ist Autorin des Buches „20 kreativpädagogische Projekte mit Ton“, das in diesem Jahr im Eigenverlag erschienen ist.
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