Bewegungsspiele für den Alltag

Material: Spielfeldmarkierung (Kreide, Seil o.Ä.)

Bildungsbereiche: Körper und Bewegung, Sozial-emotionale Entwicklung

Alter: Ab 6 Jahren (Grundschulkinder)

Ablauf: Zu Beginn des Spiels gibt es einen Fänger. Sobald er ein weiteres Kind abschlägt, bilden sie ein Paar und fassen sich an den Händen. Durch weiteres Abschlagen bildet sich so eine immer länger werdende Kette von Kindern.

Spielregeln: 

• Nur die äußersten Kinder der Kette dürfen abschlagen. 
• Wenn die Kette reißt, darf nicht abgeschlagen werden. 

Variante bei größeren Gruppen: Sobald eine Kette aus sechs Kindern besteht, teilt sie sich in zwei Dreierpaare und diese fangen weiter.

Idee aus: Lieblingsspiele (Lisa Flack, S. 31)

Material: Wäscheklammern, Zeitungsschnipsel, Reifen, evtl. Mülleimer

Bildungsbereiche: Körper und Bewegung, Feinmotorik, Umwelt

Alter: Ab 3 Jahren

Ablauf: Zeitungsschnipsel liegen im Raum verteilt auf dem Boden. Jedes Kind hat eine Wäscheklammer und betätigt sich als Müllsammler.

Spielimpuls: Die Kinder versuchen, mit ihrer Wäscheklammer einen Schnipsel aufzugreifen und ihn in einen am Boden liegenden Reifen (Mülleimer) zu bringen.

Idee aus: Bewegung erleben in der Kita (Renate Zimmer, S. 36)

Material: 2-3 Eimer, Bälle, Kasten/ Karton, Turnbank, Reifen, 2 Drainagerohre, 4-5 Pylonen

Bildungsbereiche: Körper und Bewegung

Alter: Kinder unter 3 Jahren

Ablauf:

1. Sammel- und Sortier-Station: Die Bälle in Eimern sammeln und sie dabei z.B. nach Farben, Größe und Form sortieren. 

2. Hohe Wurf-Station: Die Bälle auf ein über den Köpfen der Kinder befindliches Ziel werfen, z.B. durch einen an der Decke hängenden Reifen. 

3. Boden-Wurf-Station: Die Bälle in einen auf dem Boden stehenden kleinen Kasten, Eimer oder Karton werfen. 

4. Schräge Rollbahnen: Die Bälle auf einer schräg stehenden Turnbank oder durch ein von einem Kasten herabführendes Drainagerohr rollen lassen. 

5. Tunnel-Station: Die Bälle durch ein Drainagerohr hindurchrollen. 

6. Hindernisparcours: Die Bälle um Hindernisse herumrollen. 

Idee aus: Krippenkinder-Bewegungslandschaften (Renate Zimmer, S. 1)

Material:  2 (rote) Eimer, Wasser, Flammen-Aufkleber, Becher

Bildungsbereiche: Körper und Bewegung

Alter:  Ab 3 Jahren

Ablauf: Es benötigt eine Groß- oder Kleingruppe an Kindern. Die Kinder bilden Teams und stehen in Reihen vor einem gefüllten Wassereimer. Zehn Laufschritte entfernt steht jeweils ein roter Feuereimer (mit aufgeklebten Feuerflammen). Dieses „Feuer“ soll im Wettspiel möglichst schnell gelöscht werden. Dazu schöpfen die Kinder Wasser mit einem Becher und tragen es zum Feuereimer. Welches Team hat als erstes das Feuer „gelöscht“ und den „Feuereimer“ mit Wasser gefüllt? Die transportierte Wassermenge in beiden Eimern vergleichen.

Reflexion mit den Kindern: Wie gut hat euer Team zusammengearbeitet? Habt ihr den Wassertransport geschafft, ohne Wasser zu verschütten?

Idee aus: Projekte in der Kita: Feuerwehr (Regina Bestle-Körfer, S. 45)