Kita-Impulse für Weihnachten

Material: Papier, Stifte

Bildungsbereiche: Ästhetische Bildung, Feinmotorik

Alter: Ab 3 Jahren

Ablauf: Einen Wunschzettel an das Christkind oder den Weihnachtsmann schreiben oder malen, auf die Fensterbank legen und sich wundern, dass er am nächsten Tag verschwunden ist. Diese Magie der Vorweihnachtszeit bereitet Kindern, die noch an das Christkind oder den Weihnachtsmann glauben, große Freude. Erzählen Sie vom Christkind-Postamt in Engelskirchen (Postadresse: An das Christkind, 51777 Engelskirchen), schreiben einen Wunschzettel und versenden ihn möglichst rechtzeitig an die genannte Postadresse. Bis Heilig Abend werden alle eingegangenen Briefe beantwortet. Welche Freude, wenn die Kinder aus Engelskirchen Post vom Christkind erhalten.

Idee aus: Projekte in der Kita: Weihnachtszeit (Regina Bestle-Körfer, S. 56-57)

Material: Glocke, Sack (mit Apfel, Mandarine, Nuss, Spielzeug...)

Bildungsbereiche: Sprache, Körper und Bewegung

Alter: Ab 2 Jahren

Ablauf: Eines der Kinder oder eine pädagogische Fachkraft wird als Nikolaus ausgewählt und dann wird der Liedtext “Klingelingeling, der Nikolaus” gesungen und der Nikolaus nimmt nach und nach alle Kinder mit. Das Spiel beginnt immer wieder von vorn, bis am Ende alle Kinder mitlaufen. Zum Schluss öffnet der Nikolaus seinen Sack und beschenkt die Kinder.

Liedtext zur Melodie von "Klingeling, die Post ist da":

Klingelingeling, (Nikolaus geht mit dem Sack auf der Schulter um den Kreis und läutet mit der Glocke)
Nikolaus ist da, 
weit gereist
aus Asia.
Klingelingeling
noch einen Schritt,
klingelingeling und du kommst mit!  (Tippt Kind an, das ihm nun folgt) 

(Text von Brigitte Wilmes-Mielenhausen)

Idee aus: Lustige Kreisspiele: für die Kita (Brigitte Wilmes-Mielenhausen, S. 79)

Material: Mandarinen oder Orangen, kleine Ausstechförmchen, Brettchen, ggf. Silber- oder Golddraht

Bildungsbereiche: Ästhetische Bildung, Feinmotorik

Alter: Ab 3 Jahren

Ablauf: Schälen Sie mit den Kindern die Mandarinen. Alle sollen darauf achten, dass es möglichst große Schalenstücke gibt. Diese werden anschließend mit den kleinen Förmchen ausgestochen und zum Trocknen auf die Heizung gelegt. Damit die Schale sich nicht wellt, sollten Sie sie ab und an wenden und dabei etwas platt drücken. Die Figuren und Formen können zum Gestalten oder zur Dekoration genutzt werden.

Optional: Mit Silber- und Golddraht werden die ausgestochenen Formen und Figuren aufgefädelt. Es entstehen lange Ketten, die als Fensterdekoration oder zum Verpacken der Weihnachtspäckchen.

Idee aus: Unser Morgenkreis Adventskalender (Jutta Bläsius)

Material: Adventskranz (ggf. mit LED-Kerzen), kleiner Tisch oder Tuch

Bildungsbereiche: Sprache; Werte, Kultur und Religion

Alter:  Ab 1 Jahr

Ablauf: Die Spielleitung stellt einen Tisch in die Kreismitte, auf dem sie den Adventskranz platziert. Alternativ kann der Adventskranz auf ein ausgebreitetes Tuch gelegt werden. Die Spielleitung setzt sich auf ihren Platz. Sie sagt den folgenden Reim und macht die passenden Bewegungen dazu vor. Die Kinder ahmen die Bewegung gleich nach.

Reim:

Jeden Morgen im Morgenkreis
starten wir gemeinsam leis’. (Mit dem Zeigefinger auf den geschlossenen Mund tippen und die andere Hand in die Luft heben)

Wir zünden die erste (zweite,
dritte, vierte) Kerze an. (Je nachdem, der wievielte Advent gerade ist, eine Faust bilden und ausgehend vom Daumen die entsprechende Anzahl Finger ausstrecken)

Die Spielleitung entzündet dann noch am Kranz die entsprechende Anzahl an Kerzen. Danach ist die Spielzeit dran. 

(Text von Andrea Erkert)

Idee aus: Mit Krippenkindern durch die Jahreszeiten (S. 146)