Ostern in der Kita

Bildungsbereiche: Körper und Bewegung

Alter: Ab 3 Jahren

Ablauf: Chiffon- oder Seidentücher, Stoffbänder und leichte Stofftücher lassen sich durch Bewegung immer wieder in neue Formen bringen. Ihre Bewegungen ähneln dem Flattern von Schmetterlingen.

Spielimpulse:

• Fordern Sie die Kinder auf, mit den Tüchern zu experimentieren: Wie kann man das Tuch in der Luft schwingen, mit den Händen hochwerfen und mit einem Körperteil wieder fangen, sich beim Schwingen im Kreis drehen oder andere Bewegungen „erfinden“?
• Jedes Kind erhält zwei Chiffontücher und stellt sich vor, die Tücher seien Schmetterlingsflügel. Die Schmetterlinge fliegen im Raum, lassen ihre Flügel flattern, und wenn sie müde sind, setzen sie sich auf eine Blume (am Boden liegende Reifen oder Teppichfliesen) und ruhen sich aus. 

Idee aus: Entspannung erleben in der Kita (Renate Zimmer, S. 16)

Bildungsbereiche: Sprache, Körper und Bewegung

Alter: Ab 2 Jahren

Ablauf: Den Krimi gemeinsam sprechen und mit den beschriebenen Bewegungen begleiten:

Idee aus: Lustige Mitmachreime für die Kita (Petra Metzger, S. 56)

Material: 2-3 blühende Zweige, Vase, kleine Ostereier zum Aufhängen, Schälchen, Tablett

Bildungsbereiche: Feinmotorik

Alter: Ab 2 Jahren

Ablauf:

Bereiten Sie ein Tablett mit einer Vase, blühenden Zweigen und einer Schale mit Ostereiern zum Aufhängen vor.

Nehmen Sie ein beliebiges Ei und zeigen Sie dem Kind, wie es den Faden halten muss, um da Osterei an einen Zweig zu hängen. Wiederholen Sie dies noch ein- bis zweimal mit weiteren Eiern. Zeigen Sie dem Kind anschließend, wie es die Eier wieder von den Zweigen abhängt Lassen Sie es dann weiterarbeite Am Ende der Übung müssen sich alle Ostereier wieder in dem Schälchen befinden, damit da nächste Kind tätig werden kann.

Idee aus:  Spielen mit Aktionstabletts: Jahreszeiten (Jutta Bläsius,  S. 22-23)