Kelly, Maite
Wolffsohn, Michael
Historiker und Publizist
Frings, Thomas
Wehrmann, Ilse
Diplom-Sozialpädagogin und Erzieherin
Krumeich, Gerd
Historiker
Die Dokumentation der kindlichen Entwicklung ist ein zentrales Element der pädagogischen Arbeit in Kitas. Im Zeitalter der Digitalisierung stehen Kitas nun weitere Wege und Möglichkeiten für die Dokumentation zur Verfügung. Dieses Buch betrachtet die pädagogische Dokumentation ausgehend von den digitalen Möglichkeiten: Wie können digitale Elemente Bestandteil der pädagogischen Dokumentation in Kitas werden? Wie läuft Dokumentation ab, wenn sie vom digitalen Ansatz her gedacht wird? Welche Qualitätskriterien sind dabei zu berücksichtigen? Und welchen Einfluss hat dies auf die verschiedenen Interaktionsebenen in der Kita? Dabei zeigt das Buch konkret und praktisch wie digital gedachte pädagogische Dokumentation in der Kita gestaltet werden kann. Das Buch begleitet pädagogische Fachkräfte und Teams mit konkreten Tipps auf dem Weg zur digitalen Dokumentation.
Marion Lepold
Sozialpädagogin
Marion Lepold, M.A. Dipl.-Sozialpädagogin und Montessori-Pädagogin, ist freiberuflich Coach und Weiterbildnerin in Kindertagesstätten sowie Fachbuchautorin im Bereich frühe Bildung. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Beobachtung und Dokumentation sowie digitale Medien in der Kita. Im Rahmen ihrer Dissertation beschäftigt sie sich mit der Mediatisierung frühpädagogischer Dokumentation. Sie ist Mit-Gründerin eines Online-Fortbildungsinstituts, das sich an Fachkräfte in der frühkindlichen Pädagogik richtet.
Theresa Lill
Pädagogik-, Theater- und Medienwissenschaftlerin
Theresa Lill (M.A.) studierte Pädgogik sowie Theater- und Medienwissenschaft mit Schwerpunkt auf frühkindliche und inklusive Pädagogik. Sie ist Mit-Gründerin eines Online-Fortbildungsinstituts, das sich an Fachkräfte in der frühkindlichen Pädagogik richtet. Als Expertin für analoge und digitale Entwicklungsdokumentation berät und begleitet sie Einrichtungen bei der Einführung und Entwicklung eigener Beobachtungs- und Dokumentationssysteme.
Mathias Tuffentsammer
Mathias Tuffentsammer, Dipl.-Pädagoge, ist pädagogischer Qualitätsbegleiter, freiberuflicher Weiterbildner und Coach für frühpädagogische Fachkräfte und Träger. Außerdem ist er Experte für Digitalisierung pädagogischer Prozesse in Kindertageseinrichtungen.
KiWiE. Kindliches Wohlbefinden im Eingewöhnungsprozess – Manual
Susanne Viernickel, Virginia Richter
Kartonierte Ausgabe
20,00 €
Erscheint am 10.06.2025, jetzt vorbestellen
KiWiE. Kindliches Wohlbefinden im Eingewöhnungsprozess – 10 Beobachtungsbögen
Broschur
10,00 €
Gefühle begleiten, Bedürfnisse erkennen in der Ganztagsschule
Nathalie Marx, Petra Sonnenberg-Greulich
25,00 €
Lieferbar in 1-3 Werktagen
auch erhältich als eBook (EPUB), eBook (PDF)
Wahrnehmendes Beobachten in Krippe und Kindertagespflege
Marjan Alemzadeh
30,00 €
Partizipatorische Eingewöhnung
Marjan Alemzadeh, Anna Lena Wollny
Box
24,00 €
WaBe. Wahrnehmung kindlicher Bedürfnisse
Rahel Dreyer, Kristin Stammer
Das individuelle Entwicklungs- und Kompetenzprofil (EKP) für Kinder von 6-12 Jahren. Arbeitsheft [10 Stück]
Tassilo Knauf, Barbara Huber-Kramer
Das individuelle Entwicklungs- und Kompetenzprofil (EKP) für Kinder von 6-12 Jahren. Manual
18,00 €
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