Demokratiebildung in der Ganztagsschule
(Kartonierte Ausgabe)
Ansätze, Praxisimpulse und Perspektiven. Qualität in Ganztagsschulen, Hort und Schulkindbetreuung.
- Verlag Herder
- 1. Auflage 2025
- Kartoniert
- 96 Seiten
- ISBN: 978-3-451-39886-5
- Bestellnummer: P398867
Demokratie ist ein zerbrechliches Gut, welches viel zu oft als selbstverständlich gedacht wird. Für die Stabilität und den Erhalt demokratischer Prozesse bedarf es mündiger, kritisch denkender, zu Partizipation befähigter Bürger*innen. Die Grundsteine dafür werden in Form sozialer und demokratischer Kompetenzen bereits im Kindesalter gelegt. Daher ist eine frühe und lebensweltnahe politische Bildung für die Demokratie essenziell.
Der geplante Rechtsanspruch auf Ganztagesangebote im Grundschulalter ab dem Jahr 2026, eröffnet neue Möglichkeiten für den Ausbau und die Verankerung politischer und demokratischer Bildung in der Grundschule.
In diesem Buch finden sich, Wissen über Politische Bildung, sowie die Demokratieförderung. Hierzu finden sich aktuelle Studien sowie ein kurzer Umriss des wissenschaftlichen und pädagogischen Diskurses. Anschließend werden Chancen für politische Bildung im Ganztag sowie erste Ansätze zu deren Umsetzung dargestellt. Ein Teil widmet sich der Konstruktion von Feindbildern, deren Funktionsweisen. Im letzten Teil des Buches findet sich eine Methodenkiste. Diese stellt eine bunte Sammlung verschiedener Methoden dar, welche auf die Förderung unterschiedlicher sozialer, emotionaler und politischer Fähigkeiten abzielen und so präventiv gegen Vorurteile und Feindbilder wirksam werden können.
Um mögliche Ansätze für eine Sensibilisierung gegen rechte Feindbilder, sowie mögliche Potentiale der Ganztagessstrukturen aufzuzeigen, sollen zunächst grundlegende Annahmen über Politische Bildung in der Grundschule sowie die Demokratieförderung als Aufgabe der Grundschule und Grundschulkinder als politische Subjekte getroffen werden. Hierzu sollen aktuelle Studien sowie ein kurzer Umriss des wissenschaftlichen und pädagogischen Diskurses herangezogen werden[s1] . Anschließend werden Chancen für politische Bildung im Ganztag sowie erste Ansätze zu deren Umsetzung dargestellt. Im vierten Kapitel geht es dann um die Konstruktion von Feindbildern, deren Funktionsweisen.Im letzten Teil des Buches findet sich eine Methodenkiste. Diese stellt eine bunte Sammlung verschiedener Methoden dar, welche auf die Förderung unterschiedlicher sozialer, emotionaler und politischer Fähigkeiten abzielen und so präventiv gegen Vorurteile und Feindbilder wirksam werden können
Im letzten Teil des Buches findet sich eine Methodenkiste. Diese stellt eine bunte Sammlung verschiedener Methoden dar, welche auf die Förderung unterschiedlicher sozialer, emotionaler und politischer Fähigkeiten abzielen und so präventiv gegen Vorurteile und Feindbilder wirksam werden können.
Autorin
Sina Marie Nietz ist Bildungswissenschaftlerin (M.A.) und promoviert aktuell an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg im Bereich Politikwissenschaft. Im Rahmen ihrer Forschung setzt sie sich mit den Ursachen für das Erstarken des Rechtspopulismus sowie möglichen Ansatzpunkten für die politische Bildung auseinander. Sie hat bereits in verschiedenen beruflichen Kontexten als Dozentin und Pädagogin, zuletzt als Dozentin für das Bundesamt für Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben, gearbeitet und kennt daher auch die Herausforderungen alltäglicher Bildungsarbeit.
Illustratorin
Petra Sonnenberg-Greulich, aka Frau Sonnenberg, ist eine Kölner Grafikerin und Illustratorin. Ein Schwerpunkt ihrer Arbeit ist das Begreifbar machen komplexer Zusammenhänge durch Sketchnotes und Illustrationen. Ihr Wissen gibt sie ebenfalls in Workshops weiter. Gerade dort hat sie festgestellt, wie hilfreich eine Visualisierung bei abstrakten Themen ist.
In Zusammenarbeit mit dem Kölner KÄNGURU Verlag sind einige Projekte im Kinder- und Jugendbereich entstanden, wie z.B. die Illustration verschiedener Kinderstadtpläne.