Heft 7/2014: Juli

Artikel

Plus S. 435-447

Dialogisches Vorgehen in Kontexten interkultureller Bildung: Ein Plädoyer

Der interkulturelle Dialog wird immer wichtiger. Barbara Schellhammer, Dozentin für Erwachsenenpädagogik an der Hochschule für Philosophie in München, zeigt anhand ausgewählter Beispiele Probleme und Chancen interkulturellen Lernens. Von Barbara Schellhammer
Gratis S. 448-457

Moraldoktrin oder Moral der Wahrnehmung "im Kontext der Evangelisierung"?: Bemerkungen zur bevorstehenden Bischofssynode

Im Oktober 2014 beginnt die außerordentliche Weltbischofssynode zum Thema "Die pastoralen Herausforderungen der Familie im Rahmen der Evangelisierung". Konrad Hilpert, emeritierter Professor für Moraltheologie an der Universität München, benennt zentrale Aufgaben. Von Konrad Hilpert
Plus S. 458-472

Geborgen in der Ungeborgenheit: Bilanz des Bischofs vom Xingu

Dom Erwin Kräutler, seit 49 Jahren Missionar und seit 33 Jahren Bischof der Prälatur Xingu in Amazonien, vollendet am 12. Juli sein 75. Lebensjahr. Aus diesem Anlass zieht er Bilanz über sein Wirken in seiner Diözese, deren Fläche der Deutschlands entspricht und wo er sich für die Rechte indigener Völker und den Schutz des Regenwaldes einsetzt. Von Erwin Kräutler
Plus S. 473-482

Fundamentalismus als aktuelle Herausforderung

Fundamentalismus zählt zu den großen Herausforderungen der Gegenwart. Patrick Becker, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Katholische Theologie der Technischen Hochschule in Aachen, analysiert die politischen, gesellschaftlichen und religiösen Ursachen dieses Phänomens. Von Patrick Becker
Plus S. 483-496

200 Jahre neue Gesellschaft Jesu: Warum ein Papst den Jesuitenorden aufhob (1773) und wiederherstellte (1814)

Vor 200 Jahren wurde der Jesuitenorden wieder errichtet. Klaus Schatz, emeritierter Professor für Kirchengeschichte an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main, untersucht die Gründe für die Aufhebung (1773) und die Wiederherstellung (1814) des Ordens. Von Klaus Schatz