Vielen Kindern fällt es schwer, eine Begrüßung zum Ausdruck zu bringen. Entgegen der Erwartung vieler Erwachsener müssen Kinder keine Begrüßungsetikette aufweisen. Sie finden ihren eigenen Weg, Kontakt aufzubauen und werden sich früher oder später ganz selbstverständlich die kulturell üblichen Begrüßungsformen aneignen. Sie beobachten diese bei den Personen in ihrem nahen Umfeld und ahmen den Kuss, die „Winkehand“ oder das „Hallo“ einfach nach.
Jedes Kind hat seine täglichen Ankommens- und Begrüßungsrituale im Kindergarten. Der erste Kontakt findet oft mittels eines Übergangsobjekts oder Spielzeugs aus der Kita statt. In vielen Einrichtungen ist der Morgenkreis der erste Punkt im Tagesablauf, an dem sich alle Kinder und Fachkräfte bewusst wahrnehmen und zusammenkommen. Begrüßungslieder können den ersten Ankommensgruß ergänzen und führen Kinder spielerisch an das Begrüßen heran.
Gestaltung von Begrüßungsliedern in der Kita
- Viele Begrüßungslieder benennen alle Gruppenmitglieder einzeln und vermitteln dem Kind: „Ich sehe dich und freue mich, dass du da bist!“. Wenn Sie ein solches Lied einsetzen, achten Sie darauf, dass alle Kinder an die Reihe kommen und keines vergessen wird.
- Vor allem jungen Kindern helfen Fotokarten zur Ergänzung eines Begrüßungsliedes. Sie erkennen sich selbst und die anderen Kinder der Gruppe darauf wieder.
- Abwesende Kinder (zum Beispiel durch Krankheit oder Urlaub) können im Rahmen eines Begrüßungsliedes auch auftauchen und das aktuelle Gruppengefüge sichtbar machen.
- Für die täglich wiederkehrende Begrüßung eignen sich Lieder mit einfacher Melodie- und Textstruktur. Kindern gefällt bei solchen Ritualen Einfachheit, Wiederholung und Verlässlichkeit. Vielleicht können Sie auch einfach einen eigenen Text auf bekannte Lieder, wie „Alle meine Entchen“, „Meine Oma fährt im Hühnerstall Motorrad“ oder „Die Affen rasen durch den Wald“ dichten.
- Wenn die Kindergruppe signalisiert, dass sie von einem Begrüßungslied gelangweilt ist, können Sie mit Ihnen ins Gespräch gehen: Sollen wir das Lied verändern, indem wir zum Beispiel Bewegungen hinzufügen oder variieren? Möchtet ihr gerne Musikinstrumente einsetzen? Oder sollen wir vielleicht ein neues Lied heraussuchen?
- Motivieren Sie die Kinder zur Interaktion: Können in das Lied Fragen oder bestimmte Begrüßungen eingebaut werden, auf die die Kinder mit einer Antwort reagieren, um sich so aktiv am Singen zu beteiligen?
Hier ein Beispiel eines einfachen Begrüßungsliedes auf die Melodie von „Alle meine Entchen“:
Guten Morgen Freunde, schön, dass ihr da seid, schön, dass ihr da seid. Spielen, lachen, reden, haben für alles Zeit.
Ein Begrüßungslied für ein neues Kind in der Kita
1. Hallo, hallo, du bist jetzt hier,
wir freuen uns und winken dir!
In unsrer Kita ist es schön,
komm, lass uns spielen geh'n!
Refrain:
Willkommen, willkommen bei uns,
hier gibts viel Spaß und Spiel.
Neue Freunde warten schon,
gemeinsam schaffen wir ganz viel!
2. Wir singen, malen, lachen laut
und bauen Türme, stark und hoch.
Mit dir zusammen, das wird toll,
die Kita-Zeit, die lieben wir doch!
Refrain
3. Keine Angst, wir sind alle da
und helfen dir, das ist doch klar.
Bald fühlst du dich wie zu Haus
in unsrer Kita-Welt, welch ein Applaus!
Ein Begrüßungslied für jeden Tag
1. Guten Morgen, liebe Kinder,
Schön, dass ihr alle da seid!
Die Sonne lacht, der Tag beginnt,
für Spiel und Spaß istʼs Zeit.
2. Alte und Junge, alle sind hier,
wir winken uns froh zu.
In unsrer Kita, das ist klar,
gibtʼs immer was zu tun.
3. Lasst uns singen, tanzen, lachen
gemeinsam durch den Tag.
Abenteuer warten schon
auf unsre bunte Kinderschar.