Nr. 9. Ferienzeit

Nr. 10: Umweltschutz und Nachhaltigkeit

Inhalt

Das geht uns alle an! Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) in Ganztag, Hort und Schulkindbetreuung Von Meike Rathgeber
Für Veränderung bereit: Einen klimafreundlichen Garten anlegen und bewirtschaften Von Michael Kloß, Anne Wolny
Werde Wassersparmeister:in: Mit einem Quiz den Wasserverbrauch feststellen Von Gemeinsam für Afrika e. V.

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Über diese Ausgabe

Praxisimpulse

Plus S. 34-35

Für kleine und große Kriecher: Für ein Reptilienhabitat eine Patenschaft übernehmen

Einen Lebensraum für Reptilien schaffen: Das ist das Ziel des Reptilienhabitats im Nuthepark (Potsdam). Für dieses hat der Fröbel-Hort Am Nuthepark die Patenschaft übernommen. Wie es dazu kam und welcher Mehrwert sich daraus ergibt. Von Jacob Rossow
Plus S. 36-37

Überall Plastik: Eine Projektwoche zum Thema „Kunststoffmüll“ durchführen

Was passiert mit dem leeren Joghurtbecher, der nicht im Müll landet? Und wohin weht die Plastiktüte? Die Hebelschule Freiburg (Baden-Württemberg) stellt ihre Projekttage zu diesem Thema vor. Von Lena Schmittgall
Gratis S. 38-39

Trödeln statt wegwerfen: Gebrauchtes Spielzeug tauschen und weiterverwerten

Um ein Zeichen gegen Müllvermeidung zu setzen, veranstalteten die Kinder und Fachkräfte vom offenen Ganztag der Elisabethschule (Essen) einen Trödelmarkt. Wie es dazu kam, berichtet unsere Autorin. Von Petra Sterges
Plus S. 40-41

Für Veränderung bereit: Einen klimafreundlichen Garten anlegen und bewirtschaften

Ihren bestehenden „Garten der Sinne“ klimafreundlich umgestalten – das hat sich der Hort am Schloßplatz (Mecklenburg-Vorpommern) zur Aufgabe gemacht. Wie die Kinder und das Team dabei vorgehen, lesen Sie hier. Von Michael Kloß, Anne Wolny
Plus S. 42-43

Von Samenpapier bis Naturkosmetik: Fünf nachhaltige Ideen für die Umwelt

Schon kleine Dinge können einen positiven Einfluss auf die Umgebung haben. Unsere Autorin hat hierfür eine Sammlung umweltfreundlicher Impulse zusammengestellt. Von Svenja Fugmann
Plus S. 44-46

Die Klimakönner: Zusammenhänge zwischen Wald und Klima erfahrbar machen

Die Schutzgemeinschaft Deutscher Wald e.V. (SDW) unterstützt pädagogische Fachkräfte mit Projekten und Materialien dabei, den Wald in den Bildungsalltag zu integrieren. Wie das gelingt und ein Waldaktionstag ablaufen kann, zeigt dieser Beitrag. Von Simon Ambrosch

Pädagogische Grundlagen

Plus S. 8-14

Das geht uns alle an!: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) in Ganztag, Hort und Schulkindbetreuung

Die Stiftung Kinder forschen zeigt alles Wissenswerte zum Thema BNE auf. Zudem, wie sich pädagogische Fachkräfte anhand des Modells der Zieldimensionen mit Grundschulkindern auf den Weg zu nachhaltigem Handeln begeben. Von Meike Rathgeber

Best Practice

Plus S. 16-18

Zwischen Bachlauf und Baumhaus: Natur- und Umweltbildung mit einem naturnahen Außengelände

Als ausgezeichnete „Umweltschule in Europa“ regt die Freie Schule Rügen (Mecklenburg-Vorpommern) die Kinder durch vielseitige Naturerfahrungen dazu an, Umweltschutz zu betreiben und nachhaltig zu handeln. Von Bianca Reetz
Plus S. 19-21

Mit Eifer und Erkundungsdrang: Nachhaltigkeit und Umweltschutz ganzheitlich umsetzen

Die OGS Wentorf (Schleswig-Holstein) engagiert sich besonders darin, die Kinder zu einem zukunftsfähigen Denken und Handeln anzuregen. Dabei behilflich sind bspw. Schulhofranger:innen und Naturdetektive. Von Sabine Schratzberger-Kock

Knackpunkte der Praxis

Plus S. 24-25

Kinder verurteilen ihr nicht umweltfreundliches Verhalten: Knackpunkt aus der Praxis

"Oft bekommen wir mit, dass sich die Kinder untereinander für nicht umweltfreundliches Verhalten verurteilen. Bspw. kritisieren sie Kinder mit Brotdosen aus Plastik oder PET-Flaschen. Wie gehen wir damit um?" ( Jara Becker, Erzieherin im Hort) Von Anna von Hacht
Themenpaket: Konflikte unter Kindern im Grundschulalter II
Plus S. 26-27

Eltern beschweren sich über das Müllsammeln: Knackpunkt aus der Praxis

"Immer wieder erreichen uns kritische Stimmen von Eltern, die sich darüber beschweren, dass wir die Kinder in Müllsammelaktionen einbinden. Wie gehen wir damit um? " (Aljoscha Seiter, pädagogische Fachkraft im offenen Ganztag) Von Julia Groothedde
Themenpaket: Herausforderungen für Fachkräfte im Ganztag

Teamreflexion

Plus S. 30-32

Unser Zukunfts(h)ort: Im Team über Nachhaltigkeit und Umweltschutz reflektieren

Mit welchen Methoden und Fragestellungen können Hortteams arbeiten, um eine eigene Haltung zu den Themen „Nachhaltigkeit“ sowie „Umweltschutz“ zu entwickeln und umzusetzen? Unsere Autorin liefert Antworten und Impulse. Von Steffi Kreuzinger

Kooperationen

Plus S. 48-49

Grüne Fahrt voraus: Mobile Natur- und Umweltbildung nutzen

Der KinderUmweltBus (KUBus) ist ein auf Vor- und Grundschulkinder spezialisiertes Umweltmobil. Durch den KUBus ist Umweltbildung in jeder Einrichtung der Region (Sachsen) möglich – unabhängig von ihrer jeweiligen Lage und Anbindung. Von Katharina Klauer

Idee

Gratis S. 22

Zu gut für die Tonne: Über Haushaltsabfälle nachdenken und diese sichtbar machen

Im Durchschnitt verursacht jeder Mensch in Deutschland pro Jahr 82 kg Lebensmittelabfälle. Folgende Aktion bietet Grundschulkindern eine Auseinandersetzung damit, was genau im Müll landet und wie sich dieser verringern lässt. Von Gemeinsam für Afrika e. V.
Plus S. 28

Werde Wassersparmeister:in: Mit einem Quiz den Wasserverbrauch feststellen

Saubere Hände, saubere Wäsche und saubere Teller – ohne Wasser nicht möglich. Wo wir in der Gesellschaft und im Alltag besonders verschwenderisch damit umgehen, erkunden Kinder mit dieser Idee. Von Gemeinsam für Afrika e. V.
Plus S. 50

Dem Klima zur Seite stehen: Mit einem Spiel Auswirkungen des Klimawandels ergründen

Schmelzende Polkappen, tödliche Hitzewellen … – die Folgen des Klimawandels sind auf der ganzen Erde spürbar. Aber welche unserer Handlungen haben überhaupt Auswirkungen auf das Klima und welche nicht? Von Gemeinsam für Afrika e. V.

Über diese Ausgabe

Praxisimpulse

Pädagogische Grundlagen

Best Practice

Knackpunkte der Praxis

Teamreflexion

Kooperationen

Idee

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Autorinnen und Autoren

Anna von Hacht

Anne Wolny

Bianca Reetz

Gemeinsam für Afrika e. V.

Jacob Rossow

Julia Groothedde

Katharina Klauer

Lena Schmittgall

Meike Rathgeber

Michael Kloß

Petra Sterges

Sabine Schratzberger-Kock

Simon Ambrosch

Steffi Kreuzinger

Svenja Fugmann

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