Herausgeber/Verfasser
NUBBEK: Wolfgang Tietze, Fabienne Becker-Stoll, Joachim Bensel, Andrea G. Eckhardt, Gabriele Haug-Schnabel, Bernhard Kalicki, Heidi Keller, Birgit Leyendecker (Hrsg.)
NUBBEK-Studienpartner: PädQUIS gGmbH, Kooperationsinstitut der Freien Universität Berlin (Koordination), Deutsches Jugendinstitut e.V. (DJI), Forschungsgruppe Verhaltensbiologie des Menschen (FVM)
NUBBEK Arbeitsgruppe: Universitäten Bochum/Osnabrück, Universität Osnabrück – nifbe, Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP)
Assoziiertes Mitglied: Sozio-oekonomisches Panel (SOEP)/DIW Berlin
gefördert durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, die Jacobs Foundation, die Robert Bosch Stiftung sowie die Länder Bayern, Brandenburg, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen
Inhalte/Schwerpunkte
„Ziel der NUBBEK-Studie ist es, datenbasiertes Wissen zur Situation frühkindlicher Betreuung in Deutschland zur Verfügung zu stellen und kindliche Entwicklung im Zusammenhang mit der Qualität familiärer und außerfamiliärer Betreuung zu betrachten.“ Beckh, M. (o.J.): NUBBEK. In: Rißmann, M. Lexikon Kindheitspädagogik.
Nutzen
NUBBEK wurde in acht Bundesländern durchgeführt. „In ihrer Gesamtheit spiegeln die ausgewählten Gebietseinheiten den Durchschnitt und die Streuung der Bundesrepublik Deutschland in Hinblick auf relevante Merkmale der sozialen und wirtschaftlichen Lage sowie der Versorgung und Nutzung frühkindlicher Betreuungseinrichtungen wider.
In die Studie wurden alle relevanten öffentlich geförderten außerfamiliären Betreuungsformen einbezogen:
- Kindergartengruppen: mit Kindern im Alter ab drei Jahren bis zum Schuleintritt (n=146)
- Altersgemischte Gruppen: mit sowohl 2- als auch 4-jährigen Kindern (n=139)
- Krippengruppen: mit Kindern bis zum Alter von drei Jahren (n=118)
- Tagespflegestellen: mit Kindern im Alter unter drei Jahren (n=164)“
Beckh, M. (o.J.): NUBBEK. In: Rißmann, M. Lexikon Kindheitspädagogik.
- Veröffentlichung: 2012
- Download/mehr lesen: www.nubbek.de (letzter Zugriff: 26.8.2016)
- Stand: 26.8.2016/Redaktion kindergarten heute