Situationsorientierter Ansatz (SOA): im Kindergarten

Q: Was ist die Aufgabe der pädagogischen Fachkraft?

Sie begleitet die Entwicklung der Kinder , erarbeitet mit ihnen Ideen, schafft Handlungsfreiräume, ist neugierig, hat eine positive Grundhaltung und richtet den Blick auf das Gemeinwesen.

Der Situationsorientierte Ansatz nach Armin Krenz sieht sich als eigenständiger Ansatz.¹ Ziel des (SOA) ist, dass Kinder Lebensereignisse und erlebte Situationen nacherleben, verstehen und aufarbeiten, um ihr gegenwärtiges Leben verstehen und praktische Situationen bewältigen zu können. Im Mittelpunkt stehen die Erfahrungen und Erlebnisse der Kinder. Die Kinder sollen lebenspraktische Kompetenzen aufbauen und erweitern, ihre Erfahrungshorizonte vergrößern, ihre Selbstständigkeit weiterentwickeln und sich als Teil ihrer Umwelt verstehen.

Zitiervorschlag: Vollmer, K./Redaktion kindergarten heute (2023): Situationsorientierter Ansatz https://www.herder.de/kiga-heute/fachbegriffe/situationsorientierter-ansatz

Redaktion kindergarten heute

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Überschrift Artikel-Infos

Welches Bild vom Kind liegt dem Situationsorientierten Ansatz zugrunde?

Das Kind wird als kompetentes Wesen verstanden, das sich in der Auseinandersetzung mit der Umwelt entwickelt. Das Lernen der Kinder soll handlungs- und erfahrungsbezogen stattfinden, und zwar indem die Situationen mit den verschiedenen Lebensbereichen (z. B. Familie, Technik, Natur, Religion) vernetzt werden.

Was ist die Aufgabe der pädagogischen Fachkraft?

Sie begleitet die Entwicklung der Kinder, erarbeitet mit ihnen Ideen, schafft Handlungsfreiräume, ist neugierig, hat eine positive Grundhaltung und richtet den Blick auf das Gemeinwesen.