Wie Sie das Forschen von Kleinstkindern wahrnehmen, deuten und begleiten: Kinder in ihrer Weltaneignung unterstützen (2)

Im ersten Teil des Beitrags wurde gezeigt, wie sich das Forschen in der frühen Kindheit äußert, und veranschaulicht, welche Forschungswege und -themen (Kleinst)Kinder dabei verfolgen. Der zweite Teil beleuchtet die Rolle der Erzieherin in diesem Prozess.

Von Kornelia Schneider
8_2008, 38. Jahrgang, S. 8-13 / / 0 Kommentare

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