Ausgabe 2_2013

Inhalt

Über diese Ausgabe

Plus S. 8-13

An schwierigen Lebensumständen wachsen: Resilienz

Stärken, Fähigkeiten und Ressourcen stehen beim Konzept der Resilienz im Vordergrund. Es wird danach gefragt, was Kinder stärkt und wie sie darin unterstützt werden können, ihre Kompetenzen zu entwickeln, um mit Schwierigkeiten und Risiken anders umgehen zu können. Von Maike Rönnau-Böse
Plus S. 20-23

Auffälliges Verhalten bei Kindern verstehen und lösungsorientiert beantworten (5): Anton spielt immer allein

Auffälliges Verhalten von Kindern frühzeitig zu erkennen, ist eine wichtige Aufgabe pädagogischer Fachkräfte. Wird störendes Verhalten im systemischen Sinn als „verstörte“ Reaktion auf eine - mitunter überfordernde - Umwelt gesehen, so ermöglicht dies oft einen neuen Blick auf das Kind und seine Bedürfnisse.
Plus S. 26-31

Grundgedanken bedeutender Pädagogen und ihre Aktualität für die Bildungsarbeit heute (5): Maria Montessori

Die Montessori-Pädagogik ist ein Bildungsangebot, das sich unmittelbar am Kind orientiert und konsequent seine Bedürfnisse berücksichtigt. Selbstständiges Denken und Handeln wird ermöglicht, indem Kinder Raum für freie Entscheidungen erhalten und ein Materialangebot, das ihnen hilft, ihren eigenen Lernbedürfnissen zu folgen. Dementsprechend verstehen sich Montessori- Erzieherinnen als wachsame, aber zurückhaltende Begleiterinnen. Von Manfred Berger
Themenpaket: Grundgedanken bedeutender Pädagogen (2)