Ausgabe 9_2013

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Alltagsintegrierte Sprachförderung: Erste Erfahrungen aus dem Bundesprogramm „Offensive Frühe Chancen“ Von Monika Schaarschmidt
„Voll unfair“: Ein Beschwerdeverfahren für Kinder entwickeln Von Franziska Schubert-Suffrian, Michael Regner

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Plus S. 8-12

Ein Beschwerdeverfahren für Kinder entwickeln: „Voll unfair“

Kritik von Kindern als Ausdruck eines subjektiven Bedürfnisses zu verstehen, ist eine Grundvoraussetzung, um konstruktiv damit umzugehen. Ein Beschwerdemanagement für Kindertageseinrichtungen beinhaltet vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten und ist ein Beitrag zum Kinderschutz. Von Franziska Schubert-Suffrian, Michael Regner
Plus S. 16-20

Erste Erfahrungen aus dem Bundesprogramm „Offensive Frühe Chancen“: Alltagsintegrierte Sprachförderung

Die Kita St. Michaelis in Osnabrück ist eine der Kindertageseinrichtungen, die am Bundesprogramm „Offensive Frühe Chancen: Schwerpunkt-Kitas Sprache & Integration“ teilnehmen. Sowohl für die Zusatzkraft für Sprachförderung als auch für das ganze Team stellen sich damit viele neue Herausforderungen - ein ermutigender Bericht aus der Praxis. Von Monika Schaarschmidt
Plus S. 24-27

Auffälliges Verhalten bei Kindern verstehen und lösungsorientiert beantworten (9): Lars zeigt an nichts Interesse

Auffälliges Verhalten von Kindern frühzeitig zu erkennen, ist eine wichtige Aufgabe pädagogischer Fachkräfte. Wird störendes Verhalten im systemischen Sinn als „verstörte“ Reaktion auf eine - mitunter überfordernde - Umwelt gesehen, so ermöglicht dies oft einen neuen Blick auf das Kind und seine Bedürfnisse.
Plus S. 30-36

Die Entwicklungsthemen von Kindern im fünften Lebensjahr: Die Welt verstehen

„Warum-Fragen“ sind ein Meilenstein bei der Selbstfindung und Sozialisierung von Kindern. In dieser Phase gemeinsam mit Erwachsenen Antworten auf Fragen zu finden und miteinander ins Gespräch zu kommen ist für Kinder bedeutsam. Gesprächskreise und Diskussionen in der Kita bieten dafür den Rahmen sowie genug Raum, Dinge selbst auszuprobieren. Von Frauke Hildebrandt
Themenpaket: Entwicklungsthemen von Kindern vom ersten bis zum sechsten Lebensjahr

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