Ausgabe 2_2014

mein beruf.

Gratis S. 8-14

Unsichtbare Freunde: Wunscherfüller und Kummerkasten

Fachleute sind sich einig, dass es für die Entwicklung eines Kindes unbedenklich ist, einen unsichtbaren Freund zu haben. Sie stabilisieren sogar die seelische Gesundheit von Kindern und helfen ihnen mit emotionalen oder sozialen Herausforderungen umzugehen. Zentrale Aufgabe von Erwachsenen ist es, das Kind gut zu beobachten und aufmerksam zu begleiten. Von Norbert Neuß
Plus S. 30-34

Grundsätze für eine naturnahe und kindgerechte Gestaltung: Erfahrungsraum Außengelände

Der Außenraum einer Kindertageseinrichtung ist für die pädagogische Arbeit ebenso bedeutsam wie die Innenräume. Für eine gelungene Gestaltung des Geländes gilt es, pädagogische Anforderungen und planerische Aspekte zu verbinden. Von Reinhard Jaster
Gratis S. 40-43

Theorie und Praxis der Frühpädagogik U3 (2): Grundlagen für die Bildungsarbeit

Neurowissenschaftler untersuchen den Lerneifer von Kindern und blicken fasziniert auf die sensiblen ersten Jahre. In diesem Beitrag werden Erkenntnisse vorgestellt, die für die konzeptionelle Gestaltung der pädagogischen Bildungsarbeit wichtig sind. Von Katrin Betz