Grundsätze für eine naturnahe und kindgerechte Gestaltung: Erfahrungsraum Außengelände

Der Außenraum einer Kindertageseinrichtung ist für die pädagogische Arbeit ebenso bedeutsam wie die Innenräume. Für eine gelungene Gestaltung des Geländes gilt es, pädagogische Anforderungen und planerische Aspekte zu verbinden.

Von Reinhard Jaster
2_2014, 44. Jahrgang, S. 30-34 / / 0 Kommentare

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