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Sprachförderung kann jederzeit und überall stattfinden, wenn pädagogische Fachkräfte als kompetente Sprachvorbilder präsent sind. Dafür brauchen sie kein spezifisches Programm. Auch müssen sie nicht bei der Methodenauswahl zwischen ein-, zwei- oder mehrsprachigen Kindern unterscheiden. Sprache ist Teil des Alltags, daher kann Sprachförderung als Bestandteil eines jeden Tages in der Kita integriert werden. Die hier vorgestellten bzw. erinnerten sieben Grundsätze einer alltagsintegrierten Sprachförderung, wie z. B. Kontakt und Beziehung pflegen oder auch das Sprachniveau den Zuhörer*innen anpassen, unterstützt Fachkräfte darin, sich in der Funktion Sprachvorbild konstruktiv zu reflektieren und auch weiterzuentwickeln.
DOI: https://doi.org/10.23769/KIGA-HEUTE-6-7-2018-20-27