Ausgabe 5_2020: Die Zeit danach

Inhalt

Wenn die Kitas wieder öffnen – worauf Fachkräfte besonders achten sollten Von Silke Dittmar
Kindeswohlgefährdung in der Corona-Krise: Ein Interview mit Kinderrechtler Jörg Maywald Von Redaktion kindergarten heute, Jörg Maywald
„Das will ich Mama und Papa zeigen“: Interaktionen mit dem Portfolio Von Marion Lepold, Helen Knauf
Eine Schnecke kommt selten allein: Zwei Weichtiere mit Gehäuse begegnen sich Von Patricia Dehmel

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Über diese Ausgabe

editorial

Gratis S. 3

Wenn die Kitas wieder öffnen – worauf Fachkräfte besonders achten sollten

Von Silke Dittmar

mein beruf.

Plus S. 10-13 kompetenzen

Gabriele Haug-Schnabel über mögliche Folgen der Corona-Krise auf Kinder: Vorbereitet für die Zeit danach

Fehlende Sozialkontakte und eine scheinbar allgegenwärtige Ansteckungsgefahr – die Einschränkungen durch die Pandemie hat den Alltag von Familien stark verändert. Wie der Wiedereinstieg in die Kita erleichtert werden kann. Von Redaktion kindergarten heute, Gabriele Haug-Schnabel
Themenpaket: Auswirkungen der Corona-Zeit auf Kinder
Plus S. 20-23 methoden

Interaktionen mit dem Portfolio: „Das will ich Mama und Papa zeigen“

Fertige Portfolio-Beiträge können nicht nur Aufhänger für Entwicklungsgespräche sein. Sie können auch in Teamsitzungen genutzt werden, um Bildungsangebote zu planen. Von Marion Lepold, Helen Knauf
Themenpaket: Interaktionen mit dem Portfolio
Plus S. 28-31 kompetenzen

Eltern als Expert*innen einbeziehen: „Das Wissen zweier Welten“

Kinder agieren in der Kita und zu Hause in zwei unterschiedlichen Systemen. Wie es gelingt, das Kind in den Mittelpunkt der Betrachtungen zu stellen. Von Stefanie Fischer

meine praxis.

Gratis S. 18-19 inspirationen

Ein Kita-Tag während der Corona-Krise: Morgenkreis mit Kuscheltieren

Ruhige und leere Einrichtungen, vielleicht zwei Kinder vor Ort – vieles ist anders als sonst. Wie sieht der Kita-Alltag in einer Notfallbetreuung zu Zeiten von Corona aus? Ein Beispiel aus München. Von Sabine Zivcic-Küster
Themenpaket: Auswirkungen der Corona-Zeit auf Kinder
Plus S. 32 inspirationen

Gespräch unter Kindern: Tatütata, wozu ist die Feuerwehr da?

Kommt die Feuerwehr nur, wenn es brennt? Neben den klassischen Einsätzen überraschen die Brandbekämpfer*innen mit Aufgaben, die das eine oder andere Kind vielleicht nicht mit ihnen in Verbindung gebracht hätte … Von Julian Ritter
Plus S. 34-38 projekte

Zwei Weichtiere mit Gehäuse begegnen sich: Eine Schnecke kommt selten allein

Trockenheit und Kälte – das mag sie nicht, dafür umso mehr ihresgleichen. Was passiert, wenn zwei Weinbergschnecken, die sich mögen, aufeinandertreffen, darüber können Kinder eines Freiburger Kindergartens Erstaunliches berichten. Von Patricia Dehmel
Plus S. 39 inspirationen

Bewegung und Körper: Trampelpfad

Von Udo Lange
Gratis S. 40-41 impulse

Impulse zur alltagsintegriertern Sprachbildung (5): Betrachten, vorlesen und darüber sprechen

Freundschaft, liebenswerte Monster oder mutige Held*innen – die Auswahl an Bilderbüchern ist groß. Doch nicht alle Kinder zeigen an Büchern Interesse oder sind vertraut mit ihnen. So unterstützen Geschichten die Sprachentwicklung. Von Stefanie Salomon
Themenpaket: Impulse zur alltagsintegrierten Sprachbildung

unser interview.

Gratis S. 14-15 positionen

Ein Interview mit Kinderrechtler Jörg Maywald: Kindeswohlgefährdung in der Corona-Krise

Die Kita-Schließungen bringen es mit sich, dass Familien mehr Zeit miteinander verbringen (müssen). Daraus können sich jedoch auch Gefahren für das Kindeswohl ergeben – vor allem, wenn die familiäre Situation schon vorher schwierig war. Zu drohenden Risiken haben wir den Experten Jörg Maywald befragt. Von Redaktion kindergarten heute, Jörg Maywald
Themenpaket: Auswirkungen der Corona-Zeit auf Kinder
Plus S. 24-27 positionen

So läuft es in einer Frankfurter Barfuß-Kita: „Ich habe am liebsten meine Füße an“

Von Sara Mierzwa