Bildungspläne: Hintergründe und Anwendung

Antje Günther

Diplom-Psychologin, studierte an der Universität Magdeburg Psychologie und war danach Mitarbeiterin im dortigen Kindergartenprojekt. Sie arbeitet jetzt im Bereich der Kinder- und Jugendpsychiatrie in Wittenberg.

Bernd Seibel

Emeretierter Professor für Pädagogik und Sportpädaogik an der Eh Freiburg.

Christine Streit

Professur für Entwicklung des mathematischen Denkens im Kindesalter/Mathematikdidaktik an der Fachhochschule Nordwestschweiz.

Claudia Blei-Hoch

Lehrerin für Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Kunst und als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität Dresden tätig.

Claudia Frey

Claudia Quaiser-Pohl

Diplom-Psychologin und Professorin für Pädagogische Psychologie an der Universität Siegen. Sie lehrt und forscht u. a. zu den Themen: Räumliches Vorstellen, mathematische Fähigkeiten,Hochbegabung, Lernschwierigkeiten.

Elke Montanari

Freie Sprachwissenschaftlerin und Autorin. Sie kooperiert mit verschiedenen Universitäten und führt Fortbildungen für ErzieherInnen und LehrerInnen durch.

Franz-Josef Brockschneider

Lehrer an einem Berufskolleg (Fächer: Sozialpädagogik, Wirtschafswissenschaften), Fachleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung, Bielefeld. Diplom-Psychologe. Arbeitsschwerpunkte: Didaktik der Sozialpädagogik und Reggiopädagogik.

Helge Weinrebe

Leiter einer Grundschule in Baden-Württemberg. Er verfügt über eine langjährige Erfahrung als Verfasser von Beiträgen zur sprachlichen Bildung und als Autor kinderliterarischer Texte.

Jeanne Rademacher

Diplom-Psychologin und Leiterin des Diagnostik-, Interventions- und Evaluationszentrums der Universität Magdeburg. Ihre Forschungsgebiete sind Identitätsentwicklung, familiäre Intervention und mathematische Fähigkeiten. Sie arbeitet außerdem als systemische Familientherapeutin.

Katrin Otto

Diplom-Pädagogin und akademische Sprachtherapeutin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Institut für Rehabilitationspädagogik.

Ludwig Liegle

Ist emeritierter Professor für Allgemeine Pädagogik mit den Schwerpunkten Erziehung in früher Kindheit und Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen.

Nicole Trautewig

Diplom-Psychologin studierte an der Universität Magdeburg Psychologie und war danach Mitarbeiterin im dortigen Kindergartenprojekt. Sie arbeitet jetzt beim Lebenshilfe-Werk des Paritätischen Wohlfahrtsverbandes Sachsen-Anhalt.

Renate Zimmer

Erziehungswissenschaftlerin mit dem Schwerpunkt Frühe Kindheit und Professorin für Sportwissenschaften an der Universität Osnabrück. Sie ist Direktorin des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe). Die Schwerpunkte ihrer wissenschaftlichen wie auch praktischen Arbeit liegen u. a. auf den Gebieten Psychomotorik, Bewegungserziehung, Frühkindliche Entwicklungsbegleitung, Sprachbildung und -förderung sowie Entwicklung des Selbstkonzepts. Hierzu hat sie mehr als 40 Bücher geschrieben.

Sylvia Näger

Diplom-Medienpädagogin. Sie lehrt an Hochschulen und arbeitet in der Aus- und Weiterbildung von Grundschullehrenden, Bibliothekarinnen und Erzieherinnen im Bereich Literacy, Kinderliteratur, Lyrik und Sprachbildung.

Thomas Royar

Dozent im Institut für Mathematik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule (PH) Freiburg. Er ist außerdem als Autor tätig und führt Fortbildungen für Erzieherinnen durch.

Wolfgang Lehmann

Mathematik- und Physiklehrer sowie Diplom-Psychologe und lehrt als Privatdozent an der Universität Magdeburg. Seine Forschungsschwerpunkte sind u. a. Raumvorstellung, mathematische Begabung, Begabungsförderung.