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Folgen der Coronapandemie 
 Formen des darstellenden Spiels
kindergarten heute - Themenpaket. Emotionales Wohlbefinden von Kindern in der Kita

Emotionales Wohlbefinden von Kindern in der Kita

Inhalt
Erscheinungstermin PDF: 2021
Bestellnummer PDF: D504825

Kinder möchten gesehen und ernst genommen werden. Nur wenn es ihnen gut geht, können sie sich bestens entwickeln. Doch wie geht es ihnen – nach den Kontaktbeschränkungen und in der Kita? In diesem Themenpaket erfahren Sie, auf welche Signale Sie achten sollten und wie es Ihnen gelingen kann, den Bedürfnissen der Kindergruppe gerecht zu werden, ohne sich selbst dabei zu überfordern.

Über dieses Paket

mein beruf.

unser interview.

Autorinnen und Autoren

  • Barbarino, Bärbel

    Bärbel Barbarino

    Dipl.-Pädagogin, wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut e. V., Abteilung Kinder und Kinderbetreuung, Corona-KiTa-Studie. Forschungsschwerpunkte: Frühpädagogik, Kindertagespflege in Zeiten der Coronapandemie

  • Maly-Motta, Hanna Lena

    Hanna Lena Maly-Motta

    Erziehungswissenschaftlerin (M. A.), wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut e. V., Abteilung Kinder und Kinderbetreuung, Corona-KiTa-Studie. Forschungsschwerpunkte: elterliches und kindliches Wohlbefinden, Familien in unterschiedlichen Belastungslagen insbesondere in Zeiten der Coronapandemie.

  • Hohmann, Kathrin

    Kathrin Hohmann

    Kindheitspädagogin (M. A.), ehemalige Kindergartenleiterin, Fachautorin, Beraterin für Familien und pädagogische Fachkräfte sowie Bloggerin für www.kindheiterleben.de. Zudem leitet sie den Podcast „Kindheiterleben“. Für den Podcast vom Niedersächsischen Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) führt sie außerdem Interviews mit Expert*innen. Seit 2018 promoviert sie.

  • Wedewardt, Lea

    Lea Wedewardt

    Kindheitspädagogin (M. A.), Fachbuchautorin, Bloggerin (www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de), Podcasterin („der Kitapodcast“) und Beraterin. Sie setzt sich für eine achtsame, gewaltfreie und bedürfnisorientierte Kinderbetreuung ein. Gemeinsam mit Kathrin Hohmann gründete sie die „Akademie für bedürfnisorientierte Pädagogik“ (www.bo-akademie.de), in der sie pädagogische Fachkräfte weiterbilden und bei der Konzeptentwicklung unterstützten.

  • Viernickel, Susanne

    Susanne Viernickel

    Professorin für Pädagogik der frühen Kindheit im Ruhestand. Sie ist Mitglied im Fach- und Praxisrat von kindergarten heute.

Der Bildungsbereich Soziale und emotionale Bildung

Der Bildungsbereich Soziale und emotionale Bildung

Indem Fachkräfte den emotionalen und sozialen Entwicklungsstand eines Kindes auf der Grundlage entwicklungspsychologischen Wissens deuten und verstehen, können sie dementsprechend angemessene Angebote und Aktivitäten gestalten.

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Der Bildungsbereich Körper, Bewegung, Gesundheit

Der Bildungsbereich Körper, Bewegung, Gesundheit

Gesundsein und körperliches Wohlbefinden sind eng mit Bewegung verbunden. Kinder brauchen vielfältige Möglichkeiten, sich zu bewegen und Verantwortung für ihr Wohbefinden zu übernehmen.

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