Interreligiöse Impulse

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Erscheinungstermin PDF: 2019
Bestellnummer PDF: D102699

In diesem Themenpaket stellen wir eine Vielzahl von interreligiösen Impulsen für die Kita vor. Ausgehend von Grundwerten wie Vertrauen, Dankbarkeit, Liebe und Mitgefühl lernen Kinder sowohl Gemeinsamkeiten als auch Unterschiede von verschiedenen Religionen kennen. So werden Werte erfahrbar, die in allen Religionen von Bedeutung sind.

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Über dieses Paket

meine praxis.

Gratis Ausgabe 1_2019 S. 36-37 impulse

Impulse für die interreligiöse Praxis – eine Einführung: Werte, die verbinden

Kinder fragen nach den Zusammenhängen in der Welt und wollen mehr über ihr Dasein wissen. Unterschiede und Gemeinsamkeiten religiöser Antworten darauf können alltagspraktisch erlebbar gemacht werden. Von Elke Schlösser
Plus Ausgabe 1_2019 S. 38-39 impulse

Werte und Themen, die verbinden (1) - Vertrauen: „Ich weiß, ich bin geborgen

Die Welt ist ein guter Platz und es ist wertvoll, in ihr zu leben. Kinder brauchen Erfahrungen, die ihnen vermitteln, dass die Welt ein guter Platz ist. Dadurch entwickeln sie Vertrauen. Eine Empfindung, die wichtig ist, um im Leben zurechtzukommen und die auch in Spielen erfahrbar werden kann. Von Elke Schlösser
Gratis Ausgabe 2_2019 S. 40-41 impulse

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (2) - Schöpfung: „Wie ist alles entstanden?“

Wie ist die Erde entstanden? Woher kommen wir? Die Beschäftigung mit dem Ursprung des Lebens und der Dinge versetzt auch Kinder ins Staunen – ein Thema, das alle Religionen verbindet. Von Elke Schlösser
Plus Ausgabe 3_2019 S. 40-41 impulse

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (3): „Das allerschönste Gefühl“ – Liebe

Lina holt Hannes jeden Morgen ab, dann laufen sie Hand in Hand in die Kita. Sobald Marie aus der Kita kommt, begrüßt sie als erstes ihr Meerschweinchen. Kinder kennen das Gefühl von Liebe. Doch wie fühlt sie sich an? Wen oder was kann sie verbinden? Von Elke Schlösser
Gratis Ausgabe 4_2019 S. 40-41 impulse

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (4): Wie geht beten? Wie geht fasten?

Von Elke Schlösser
Plus Ausgabe 5_2019 S. 40-41 impulse

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (5): „Wollen wir wieder Freunde sein?“

Zum Streiten gehört es auch, sich wieder zu vertragen. Über das Thema „Freundschaft“ finden Kinder einen leichten Zugang dazu, was mit Vergeben gemeint ist. Von Elke Schlösser
Plus Ausgabe 6-7_2019 S. 40-41

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (6) - Gewaltlosigkeit: „Alle Menschen brauchen Frieden“

Schalom, Shanti, der Friede sei mit dir – die Friedensbotschaft ist in allen Religionen ein zentrales Thema. Gewaltlos handeln und Kompromisse schließen sind ein Beitrag zur interreligiösen Bildung. Anregungen für Friedenstifter*innen in Kitas. Von Elke Schlösser
Plus Ausgabe 8_2019 S. 40-41 impulse

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (7): „Alle sind wichtig und wertvoll“

Eine Dose mit Weihrauch, eine Kippa, ein Leuchter mit religiösen Symbolen – solche Gegenstände laden Kinder dazu ein, über Gott und die Welt zu sprechen. Von Elke Schlösser
Plus Ausgabe 9_2019 S. 40-41 impulse

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (8): „Danke sagen macht glücklich“

Einen Moment innehalten und erspüren, wem oder was mein heutiger Dank gilt, ist ein Ritual, das in Worten oder Gesten ausgedrückt eng mit Religionen und Weltanschauungen verbunden ist – über ein Gefühl, das allen guttut. Von Elke Schlösser
Plus Ausgabe 10_2019 S. 38-39 impulse

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (9): "Mir geht's gut, wenn's dir gut geht"

Nachdenklich schaut der knapp 2-jährige Sami zwischen seinem letzten Keks und dem weinenden Anton hin und her – dann verschenkt er ihn und strahlt. In der Kita kann sich die Fähigkeit von Kindern, sich einzufühlen, zu helfen und zu trösten, entwickeln – und darüber hinaus wirksam werden. Von Elke Schlösser
Plus Ausgabe 11-12_2019 S. 38-39 impulse

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (10): „Auf das Gute dürfen wir hoffen“

Voll Zuversicht und positiver Erwartung sein – so könnte man das Wort Hoffnung beschreiben. Dieses urmenschliche Phänomen durchdringt alle Lebensbereiche und ist existenziell für Kinder. Anregungen, die bestärken. Von Elke Schlösser

Autorinnen und Autoren

Elke Schlösser

Diplom-Sozialarbeiterin. Bei einer regionalen Arbeitsstelle zur Förderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwandererfamilien wurde die interkulturelle Pädagogik im Elementarbereich ihr Fachschwerpunkt mit den Themen: Sprachentwicklung, -bildung und -förderung; Kooperation mit Eltern; Umsetzung interreligiöser, antirassistischer und vorurteilsbewusster Ansätze und interkulturelle Konzeptentwicklung. Sie arbeitet als Fach- und Bilderbuchautorin und freiberufliche Fortbildungsreferentin.

Themenseite

Kinder und Familien mit Fluchterfahrung

Kinder mit Fluchterfahrungen benötigen sprachliche Förderung und Fachkräfte brauchen interkulturelle Kompetenzen, um sie und ihre Familien beim Ankommen unterstützen zu können.

Alle Inhalte zum Thema

Themenseite

Der Bildungsbereich Philosophieren, Werte, Religion

Kinder beschäftigen sich mit grundlegenden Themen des Lebens und brauchen die Auseinandersetzung damit. Philosophische, ethische und religiöse Fragen muss die Kita deshalb aufgreifen und bearbeiten.

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Interreligiöse Impulse

Über dieses Paket

meine praxis.

Impulse für die interreligiöse Praxis – eine Einführung: Werte, die verbinden

Werte und Themen, die verbinden (1) - Vertrauen: „Ich weiß, ich bin geborgen

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (2) - Schöpfung: „Wie ist alles entstanden?“

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (3): „Das allerschönste Gefühl“ – Liebe

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (4): Wie geht beten? Wie geht fasten?

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (5): „Wollen wir wieder Freunde sein?“

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (6) - Gewaltlosigkeit: „Alle Menschen brauchen Frieden“

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (7): „Alle sind wichtig und wertvoll“

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (8): „Danke sagen macht glücklich“

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (9): "Mir geht's gut, wenn's dir gut geht"

Werte und Themen, die die Religionen verbinden (10): „Auf das Gute dürfen wir hoffen“

Autorinnen und Autoren

Elke Schlösser

Kinder und Familien mit Fluchterfahrung

Der Bildungsbereich Philosophieren, Werte, Religion

Ausgabe 11-12_2024: Älter werden im Beruf

Ausgabe 4_2024

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Der Newsletter für Erzieher:innen und Leitungskräfte