Plus Ausgabe 4_2017 S. 28-30 qualifizierung Mit Kindern fragen, staunen und zweifeln (1): „Warum ist das so?“ Kinder suchen nach Erklärungen und Zusammenhängen, schon deshalb gehört Philosophieren auch in die Kita. Dabei gibt es keine falschen Fragen. Von Anika Walther
Plus Ausgabe 6/7_2017 S. 24-25 qualifizierung Mit Kindern fragen, staunen und zweifeln (2): „Wie geht das?“ Beim Anziehen in der Garderobe fragt ein Kind, wie aus dem Löwenzahn eine Pusteblume werden konnte. Spontane Lebensfragen zu beantworten, ist eine Herausforderung. Tipps und Methoden gibt es hier. Von Anika Walther
Plus Ausgabe 9_2017 S. 42-44 qualifizierung Mit Kindern fragen, staunen und zweifeln (3): „Wieso machen wir das so?“ Gemeinsam über Lebensthemen nachdenken und überlegen, warum etwas so ist, wie es ist, das lässt sich gut vorbereiten. Tipps und Methoden für die Planung finden Sie hier. Von Anika Walther
Plus Ausgabe 9_2017 S. 45-46 qualifizierung Ergebnisse einer Studie: Machen philosophische Gespräche tolerant und kreativ? Wie Kinder davon profitieren, wenn sie regelmäßig miteinander philosophieren. Ein Interview mit Dr. Hannelore Ils. Von Katrin Creutzburg, Hannelore Ils
