Ausgabe 3_2008

Ausgabe 4_2008

Inhalt

Damit die Teamarbeit gelingt: Erfolgreiche Methoden der Teamentwicklung Von Viva Fialka
Damit Fortbildungen nicht ins Leere laufen: Wie Sie in Ihrer Einrichtung ein eigenes Fortbildungskonzept entwickeln Von Knut Vollmer
Die Aufnahme von Kindern unter 3 professionell angehen: Was Sie für sich selbst und mit Ihrem Team klären müssen Von Jutta Sechtig
Wissen Sie Bescheid über Kinder unter 3? Unverzichtbares Fachwissen für Sie auf den Punkt gebracht Von Susanne Viernickel

Über diese Ausgabe

Plus S. 4-10

Die Aufnahme von Kindern unter 3 professionell angehen: Was Sie für sich selbst und mit Ihrem Team klären müssen

Die Leitung muss steuern - auch und besonders bei der Aufnahme von Kindern unter drei Jahren in der Einrichtung. Wie Sie Ihr Team für das Vorhaben gewinnen und sich selbst für die neue Herausforderung fit machen, zeigt der folgende Beitrag. Von Jutta Sechtig
Plus S. 14-20

Wissen Sie Bescheid über Kinder unter 3?: Unverzichtbares Fachwissen für Sie auf den Punkt gebracht

Um für Kinder unter drei Jahren eine entwicklungsangemessene und bildungsanregende pädagogische Umwelt gestalten zu können, brauchen Leitungs- und Fachkräfte entwicklungswissenschaftliches Grundlagenwissen. Aus der Kenntnis der spezifischen Aneignungsmodi, vitalen Bedürfnisse und zentralen Entwicklungsthemen in der frühesten Kindheit leiten sich konzeptionelle, organisatorische und pädagogische Entscheidungen ab, die das Wohlbefinden und die Entwicklungsförderung des Kindes - und damit den genuinen gesellschaftlichen Auftrag von Kindertageseinrichtungen - in den Mittelpunkt stellen. Von Susanne Viernickel

Plus S. 22-26

Damit die Teamarbeit gelingt: Erfolgreiche Methoden der Teamentwicklung

„Verbesserung der Teamarbeit“ ist eines der am häufigsten genannten Ziele von Leitungskräften. Denn gute Zusammenarbeit ist eine wichtige Voraussetzung dafür, anstehenden Anforderungen gerecht zu werden. Und davon gibt es derzeit ja genug! Von Viva Fialka
Plus S. 27-30

Damit Fortbildungen nicht ins Leere laufen: Wie Sie in Ihrer Einrichtung ein eigenes Fortbildungskonzept entwickeln

Bei den derzeit rasanten Entwicklungen in K indergärten und K iTas kommt auch der fachlichen W eiterqualifizierung von Erzieherinnen und anderen Fachkräften ein immer höherer S tellenwert zu. W arum ein systematisches Fort- und W eiterbildungskonzept für die einzelne Erzieherin sinnvoll ist und wie es aussehen kann, lesen Sie im folgenden Beitrag. Von Knut Vollmer