Inklusion - mehr als Integration: Die Verschiedenartigkeit von Kindern als Bereicherung sehen Müssen sich pädagogische Fachkräfte jetzt schon wieder mit einem neuen Thema auseinandersetzen? Und ist Inklusion etwas anderes als Integration? Was muss eine Leiterin dazu wissen? Der Autor erläutert die Bedeutung von Inklusion und zeigt auf, wie weitreichend und positiv der Begriff auf unser gesamtes pädagogisches Denken und Handeln Einfluss nehmen kann. Von Armin Schneider 3_2010, 3. Jahrgang, S. 7 / / 0 Kommentare Diesen Artikel jetzt lesen! Im Einzelkauf Sie erhalten diesen Artikel als PDF-Datei. Download sofort verfügbar 3,95 € inkl. MwSt PDF bestellen Im Abo Ihr Plus: Zugriff auch auf alle anderen Artikel im Abo-Bereich 49,50 € für 4 Ausgaben pro Jahr + Digitalzugang inkl. MwSt., zzgl. 5,20 € Versand (D) 47,30 € für 4 Ausgaben pro Jahr im Digitalzugang inkl. MwSt., Im Abo Im Digital-Abo Abo testen Digital-Abo testen Sie haben ein Abonnement? Anmelden Teilen Teilen Whatsapp Mailen Überschrift Artikel-Infos Autor Armin Schneider Lehrt im Fachbereich Sozialwesen an der Fachhochschule Koblenz. Seine Lehr- und Forschungsgebiete sind empirische Sozialforschung, Sozialmanagement und Wissenschaft der Sozialen Arbeit. Auch interessant Plus Ausgabe 6-7_2024 S. 24-26 An Eltern Wissen weitergeben: Teilhabe ist nicht verhandelbar Von Stefanie Fischer Themenpaket: An Eltern Wissen weitergeben Plus Ausgabe 10_2024 S. 32-36 Abstimmen üben: Mathe lernen durch Teilhabe Von Susanne Bucheit-Renko Plus Ausgabe 4_2023 S. 10-14 kompetenzen Adultismus in der Kita: Frei und selbstbestimmt? Von wegen Von Fea Finger Themenpaket: Adultismus in der Kita
Armin Schneider Lehrt im Fachbereich Sozialwesen an der Fachhochschule Koblenz. Seine Lehr- und Forschungsgebiete sind empirische Sozialforschung, Sozialmanagement und Wissenschaft der Sozialen Arbeit.
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