Von engagiert bis distanziert: So setzen Teams die Bildungspläne um

Die Studie „Schlüssel zu guter Bildung, Erziehung und Betreuung“1, deren Ergebnisse Anfang des Jahres vorgestellt wurden, zeigt auf, was von den Bildungsprogrammen in der Praxis angekommen ist und wie pädagogische Fachkräfte mit ihnen umgehen. Die leitungsrelevanten Aspekte fasst der nachfolgende Beitrag zusammen.

Von Iris Nentwig-Gesemann, Susanne Viernickel
4_2013, 6. Jahrgang, S. 4-7 / / 0 Kommentare

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