Ausgabe 4_2015

Was eine gelungene Präsentation ausmacht

Von Silke Dittmar

Sozialraum- und Lebensweltorientierung in der Kita

Die Öffnung in den Sozialraum ist ein Weg, den immer mehr Kitas einschlagen. Zugrunde liegt die Überzeugung, dass es den Kindern zugutekommt, wenn nicht nur die Familien und deren Bedarfe, sondern auch Akteure und Institutionen aus dem Umfeld – und damit die gesamte Lebenswelt der Kinder – in die pädagogische Arbeit einbezogen werden. Von Johanna Nolte

„Die Öffnung in den Sozialraum war ein wichtiger Prozess für uns!“: Erika Werner berichtet

Sozialraumorientierung ist ein Prozess, der immer auch bestimmter Methoden bedarf. Im Vorfeld der Öffnung gilt es zunächst, eine Sozialraumanalyse sowie eine Bedarfserhebung durchzuführen. Die Leiterin einer Kita in Rheinland-Pfalz beschreibt, wie sich das Team auf den Weg gemacht hat. Von Erika Werner

Gemeinsam Gutes für Familien bewirken: Ein Gespräch mit den Leiterinnen der DRK-Kita „Regenbogen“ in Hamburg

Informieren – unterhalten – überzeugen: Ziele und Methoden einer guten Präsentation

Sicherlich gibt es Menschen, denen dieses Talent schon in die Wiege gelegt ist. Für alle anderen gilt: Gutes Präsentieren ist keine Kunst, sondern solides Handwerk, das sich erlernen lässt. Die Autorin zeigt die wichtigsten Etappen auf dem Weg zum Ziel. Von Gabi Brede

Beobachtungs- und Dokumentationsmanagement: Erfahrungen mit dem infans-Handlungskonzept

In ihrer Funktion als Kita-Träger entschied sich die Stadt Pforzheim im Jahr 2004 dazu, dass ihre Einrichtungen den Orientierungsplan Baden-Württemberg mithilfe des infans-Handlungskonzepts umsetzen sollen. Der Beobachtung und Dokumentation wird in diesem Konzept eine zentrale Bedeutung beigemessen. Von Annette Kraft