4/2016

2/2016

3/2016

Inhalt

Tablets für die Jüngsten? Wann Kleinstkinder von neuen Medien profitieren Von Andreas Büsch
Der Lenz ist da: Den Frühling draußen und drinnen erleben Von Christina Wolf
Ramadan: Ein interreligiöses Projekt in der Krippe Von Katharina Naegele

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Autoren

Über diese Ausgabe

Fachthema

Plus S. 6-9

Wann Kleinstkinder von neuen Medien profitieren: Tablets für die Jüngsten?

Ein früher Erwerb von Medienkompetenzen scheint heute sinnvoll. Doch wie sieht der altersgerechte Umgang mit internetbasierten Geräten in der Praxis aus? Lesen Sie, wie Kleinstkinder sich digitalen Medien nähern – und warum manchmal ein Bilderbuch die beste Lösung ist. Von Andreas Büsch
Gratis S. 10-11

Interview zur aktuellen miniKIM-Studie: Medien entspannt integrieren

Die miniKIM-Studie legt neue Zahlen zum Medienverhalten von Kindern ab zwei Jahren vor. Die repräsentative Befragung von 623 Eltern zeigt unter anderem: Digitale Medien sind mittlerweile ein fester Bestandteil der kindlichen Alltagswelt. Wir haben Studienleiterin Sabine Feierabend gefragt, welche Konsequenzen sich daraus für Kita und Tagespflege ergeben. Von Sabine Feierabend

Kindertagespflege Spezial

Plus S. 12-13

Kleinstkinder im Bewegungsraum: Turnstunde

Klettern, krabbeln, balancieren: In der Kindertagespflegestelle „Die Windelrocker“ können die Jüngsten dank eines interessanten Geräteparcours vielfältige Bewegungsabläufe ausprobieren. Von Dana Schwarz
Themenpaket: Elemente der Pikler-Pädagogik

Praxisimpulse

Plus S. 14-15

Timucin schafft Ordnung: Parkplatzlotse

Sorgfältig parkt der knapp zweijährige Junge eine Vielzahl an Autos exakt und letztlich lückenlos in ein imaginäres Parkdeck. Von Florica Hofmann
Gratis S. 16-17

Den Frühling draußen und drinnen erleben: Der Lenz ist da

Leuchtende Farben, Blütenduft und Vogelgezwitscher – die schönste Jahreszeit bietet Kleinstkindern vielfältige Sinneseindrücke und Spielideen. Lassen Sie sich von den folgenden Aktivitäten inspirieren! Von Christina Wolf
Plus S. 18-19

Ein interreligiöses Projekt in der Krippe: Ramadan

Kann man den islamischen Fastenmonat mit unter Dreijährigen feiern? Die Krippe „Kastanienbaum“ hat es ausprobiert – und damit einen wichtigen Beitrag zur interreligiösen und -kulturellen Verständigung geleistet. Von Katharina Naegele
Gratis S. 20-21

Nutzpflanzen mit allen Sinnen entdecken: Melisse, Minze & Co.

Pflanzen, gießen, pflücken, essen: Durch einen eigenen kleinen Garten setzen sich Kinder aktiv mit ihrer Umwelt auseinander und lernen botanische Prozesse kennen. Von Michaela Lambrecht
Themenpaket: Frühling: Rezepte & Sinneserlebnisse
Plus S. 22-24

Teil 3: Erfahrungen mit Ton: Sinneswerkstatt

Obwohl er sich bestens zum Spielen und Werken eignet, ist Ton selten in den Händen von Kleinstkindern zu finden. Entdecken Sie im dritten Teil unserer Reihe die Vorzüge dieses Materials: Seine Erscheinungsvielfalt spricht viele Sinne an und lässt Raum für kreative Ideen. Von Michael Fink
Themenpaket: Praxisideen "Sinneswerkstatt"
Plus S. 26-27

Beobachtungen an einem regnerischen Nachmittag: Tropf, spritz, platsch

Lautes Rauschen, kullernde Tropfen, nasse Hände – Regen hält für Kleinstkinder intensive sinnliche Erfahrungen bereit. So auch für die Mädchen und Jungen des Kinderhauses „St. Paul“: Bei Wind und Wetter gehen sie auf spannende Erkundungstour. Von Florica Hofmann
Plus S. 28-29

Kreativateliers mit Farben: Kunst, die bewegt

Mit künstlerischen Malangeboten soziale Kompetenzen stärken und physikalische Phänomene erforschen? Gehen Sie mit diesen Ideen auf verschiedene Bildungsbereiche von Kleinstkindern ein. Von Dagmar Hein
Plus S. 30-31

Mit einem Schraubenbrett hantieren: Gut kombiniert

Zusammenfügen, stecken, auf- und zudrehen … Im Spiel mit Schrauben und Muttern imitieren Kleinstkinder das handwerkliche Arbeiten der Erwachsenen und schulen ihre Feinmotorik. Von Ljerka Knezevic

3/2016

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Wann Kleinstkinder von neuen Medien profitieren: Tablets für die Jüngsten?

Interview zur aktuellen miniKIM-Studie: Medien entspannt integrieren

Kindertagespflege Spezial

Kleinstkinder im Bewegungsraum: Turnstunde

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Timucin schafft Ordnung: Parkplatzlotse

Den Frühling draußen und drinnen erleben: Der Lenz ist da

Ein interreligiöses Projekt in der Krippe: Ramadan

Nutzpflanzen mit allen Sinnen entdecken: Melisse, Minze & Co.

Teil 3: Erfahrungen mit Ton: Sinneswerkstatt

Beobachtungen an einem regnerischen Nachmittag: Tropf, spritz, platsch

Kreativateliers mit Farben: Kunst, die bewegt

Mit einem Schraubenbrett hantieren: Gut kombiniert

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Ein interreligiöses Projekt in der Krippe: Ramadan

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8/2024: Friedenspädagogik: Achtsamkeit, Empathie und Toleranz

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