SpielbegleitungEin pädagogischer Balanceakt

Kindern Handlungsspielräume zu eröffnen, ist das eine. Situationen zu lenken, um sie für Bildungsprozesse zu nutzen, das andere. Doch wie finden Fachkräfte ein gutes Gleichgewicht zwischen Freiräumen und gezielten Lernprozessen?

Ein pädagogischer Balanceakt
© Harald Neumann

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